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2018年在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告
2018年在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告
產(chǎn)品價(jià)格:¥9800(人民幣)
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      我國(guó)學(xué)齡人口數(shù)量龐大,教育消費(fèi)占到中國(guó)社會(huì)中堅(jiān)階層家庭收入的1/7,并且該比例預(yù)期還將持續(xù)增長(zhǎng)。職業(yè)教育需求旺盛,31.7%的職場(chǎng)白領(lǐng)表示因工作瓶頸參加職業(yè)教育培訓(xùn)。和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)在線教育仍處于起步階段。預(yù)計(jì)2015年在線教育市場(chǎng)規(guī)模有望達(dá)到1745億元。

      本報(bào)告利用前瞻資訊長(zhǎng)期對(duì)在線教育行業(yè)市場(chǎng)跟蹤搜集的一手市場(chǎng)數(shù)據(jù),采用與國(guó)際同步的科學(xué)分析模型,全面而準(zhǔn)確地為您從行業(yè)的整體高度來(lái)架構(gòu)分析體系。報(bào)告主要分析了在線教育行業(yè)的發(fā)展歷程與背景;在線教育行業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀;在線教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)需求;在線教育行業(yè)代表網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)策略;上市教育企業(yè)在線教育業(yè)務(wù)策略;國(guó)際在線教育標(biāo)桿企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn);在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì);同時(shí),佐之以全行業(yè)近5年來(lái)全面詳實(shí)的一手連續(xù)性市場(chǎng)數(shù)據(jù),讓您全面、準(zhǔn)確地把握整個(gè)在線教育行業(yè)的市場(chǎng)走向和發(fā)展趨勢(shì)。

      本報(bào)告最大的特點(diǎn)就是前瞻性和適時(shí)性。報(bào)告根據(jù)在線教育行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)在線教育行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做出審慎分析與預(yù)測(cè)。是在線教育企業(yè)、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解在線教育行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動(dòng)態(tài),把握市場(chǎng)機(jī)會(huì),做出正確經(jīng)營(yíng)決策和明確企業(yè)發(fā)展方向不可多得的精品。

      本報(bào)告將幫助在線教育企業(yè)、投資企業(yè)準(zhǔn)確了解在線教育行業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展動(dòng)向,及早發(fā)現(xiàn)在線教育行業(yè)市場(chǎng)的空白點(diǎn),機(jī)會(huì)點(diǎn),增長(zhǎng)點(diǎn)和盈利點(diǎn)……,前瞻性的把握在線教育行業(yè)未被滿足的市場(chǎng)需求和趨勢(shì),形成企業(yè)良好的可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì),有效規(guī)避在線教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn),更有效率地鞏固或者拓展相應(yīng)的戰(zhàn)略性目標(biāo)市場(chǎng),牢牢把握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

      【出版機(jī)構(gòu)】:前瞻產(chǎn)業(yè)研究院

      【報(bào)告價(jià)格】:總 價(jià):9800元

      【交付方式】:EMIL電子版或特快專(zhuān)遞

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      【聯(lián) 系 人】:林曉

      【地點(diǎn)】:深圳市

      【報(bào)告全稱(chēng)】:2018-2023年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告

      【門(mén)戶網(wǎng)址】:https://bg.qianzhan.com/report/detail/301f7505ece84137.html

      【報(bào)告目錄】:第1章:在線教育行業(yè)發(fā)展綜述

      1.1 在線教育行業(yè)基本概念

      1.1.1 行業(yè)相關(guān)定義與概念

      1.1.2 中國(guó)教育體系流程圖

      1.1.3 在線教育行業(yè)的特點(diǎn)

      1.2 在線教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

      1.2.1 在線教育產(chǎn)業(yè)鏈

      1.2.2 行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈參與方分析

      (1)課程內(nèi)容生產(chǎn)方分析

      (2)平臺(tái)資源整合方分析

      (3)工具產(chǎn)品提供方分析

      (4)技術(shù)設(shè)備提供方分析

      (5)行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)分析

      1.3 在線教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

      1.3.1 教育支出占GDP比重分析

      1.3.2 中國(guó)家庭教育支出規(guī)模

      1.3.3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的技術(shù)影響

      1.3.4 人口代際拐點(diǎn)帶來(lái)的影響

      1.3.5 家校互動(dòng)信息服務(wù)行業(yè)初具規(guī)模

      1.3.6 在線教育享受政策紅利

      1.4 在線教育行業(yè)主要商業(yè)模式分析

      第2章:在線教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

      2.1 在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

      2.1.1 行業(yè)用戶規(guī)模分析

      2.1.2 行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析

      2.1.3 細(xì)分行業(yè)增長(zhǎng)速度分析

      2.2 在線教育行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

      2.2.1 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)分析

      2.2.2 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

      2.2.3 行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)分析

      2.3 在線教育行業(yè)用戶需求分析

      2.3.1 行業(yè)不同用戶群體痛點(diǎn)分析

      2.3.2 行業(yè)不同產(chǎn)品用戶體驗(yàn)分析

      2.3.3 行業(yè)不同產(chǎn)品可復(fù)制性分析

      2.3.4 行業(yè)不同產(chǎn)品用戶獲取成本

      2.3.5 行業(yè)不同產(chǎn)品單個(gè)用戶價(jià)值

      2.4 在線教育行業(yè)投資并購(gòu)分析

      2.4.1 教育產(chǎn)業(yè)投融資演進(jìn)路線

      2.4.2 不同階段的投資特點(diǎn)分析

      (1)投資對(duì)象對(duì)比

      (2)投資機(jī)構(gòu)對(duì)比

      (3)投資金額對(duì)比

      (4)融資輪次對(duì)比

      (5)融資用途對(duì)比

      2.4.3 行業(yè)投資并購(gòu)情況分析

      2.5 在線教育行業(yè)招生渠道分析

      2.5.1 行業(yè)視頻招生分析

      2.5.2 行業(yè)QQ群營(yíng)銷(xiāo)分析

      2.5.3 行業(yè)微博營(yíng)銷(xiāo)分析

      2.5.4 行業(yè)微信營(yíng)銷(xiāo)分析

      第3章:在線教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)分析

      3.1 中美在線教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)比

      3.2 學(xué)前在線教育市場(chǎng)分析

      3.2.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

      3.2.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

      3.2.3 產(chǎn)品生命周期分析

      3.2.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

      3.2.5 主流商業(yè)模式分析

      3.3 企業(yè)E-learning市場(chǎng)分析

      3.3.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

      3.3.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

      3.3.3 產(chǎn)品生命周期分析

      3.3.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

      3.3.5 主流商業(yè)模式分析

      3.4 中小學(xué)在線教育市場(chǎng)分析

      3.4.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

      3.4.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

      3.4.3 產(chǎn)品生命周期分析

      3.4.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

      3.4.5 主流商業(yè)模式分析

      3.5 職業(yè)在線教育市場(chǎng)分析

      3.5.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

      3.5.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

      3.5.3 產(chǎn)品生命周期分析

      3.5.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

      3.5.5 主流商業(yè)模式分析

      3.6 高等學(xué)歷在線教育市場(chǎng)分析

      3.6.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

      3.6.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

      3.6.3 產(chǎn)品生命周期分析

      3.6.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

      3.6.5 主流商業(yè)模式分析

      3.7 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析

      3.7.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

      3.7.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

      3.7.3 產(chǎn)品生命周期分析

      3.7.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

      3.7.5 主流商業(yè)模式分析

      3.8 MOOC市場(chǎng)分析

      3.8.1 市場(chǎng)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素

      3.8.2 用戶學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

      3.8.3 產(chǎn)品生命周期分析

      3.8.4 細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模分析

      3.8.5 主流商業(yè)模式分析

      第4章:在線教育網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)策略分析

      4.1 K12在線教育網(wǎng)站分析

      4.1.1 一起作業(yè)

      (1)網(wǎng)站發(fā)展概況分析

      (2)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析

      (3)網(wǎng)站盈利模式分析

      (4)網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析

      (5)投融資動(dòng)向分析

      4.1.2 輕輕家教

      (1)網(wǎng)站發(fā)展概況分析

      (2)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析

      (3)網(wǎng)站盈利模式分析

      (4)網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析

      (5)投融資動(dòng)向分析

      4.1.3 猿題庫(kù)

      (1)網(wǎng)站發(fā)展概況分析

      (2)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析

      (3)網(wǎng)站盈利模式分析

      (4)網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析

      (5)投融資動(dòng)向分析

      4.1.4 菁優(yōu)網(wǎng)

      (1)網(wǎng)站發(fā)展概況分析

      (2)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)指標(biāo)分析

      (3)網(wǎng)站盈利模式分析

      (4)網(wǎng)站發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)分析

      (5)投融資動(dòng)向分析

      4.2 高等教育在線網(wǎng)站分析

      4.2.1 啄木鳥(niǎo)教育

      (1)網(wǎng)站發(fā)展概況分析

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