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醫用慢速推桿康復床多功能型
1、概念
是以有目的的經過選擇的作業活動為主要訓練手段，用來維持、補助、改善患者功能的專門學科。
2、作業療法分類
（1）按作業名稱分如（木工作業、訓練性游戲、日常生活活動等）
（2）按作業活動的對象和性質分（功能性作業、老年性作業、兒童性作業等）
（3）按訓練的目的和作用分（改善關節活動范圍的、調節精神和轉移力、改善整體功能的作業等）
（4）按實際要求分（矯型器和假肢訓練、維持日常生活所必需的基本作業等）
1.患者采取側臥位或半坐位，實施扣背排痰治療；時間安排在飯前1 -2 小時，或飯后2小時進行，防止患者嘔吐，嘔吐出來的食物殘渣里含有大量的細菌和消化液，如果進入到肺里會引起，酸性的消化液也會腐蝕氣管粘膜；天3次，患者明顯有痰或胸悶憋氣時也可進行。
2.家屬站立于患者左側，左手扶住患者肩膀，右手將五指并攏，大拇指指尖接觸食指，讓手掌中央中空，呈空杯樣，然后用手腕力量用力并有節奏地叩擊背部，從腰以上三指的下方向上直叩到肩膀、由靠近胳膊的外側向靠近脊柱的內側叩擊。叩擊的力度應該是患者可以承受的，不至于疼痛并且可以使痰液有效咳出，頻率分鐘30～40次，每次叩擊時間10～15分鐘。
3.叩擊后鼓勵患者深呼吸，然后做有效咳嗽，以達到排除痰液的效果。
4.叩擊時應該避開傷口，減少患者的疼痛；化療后有可能會增加出血的風險，如果扣背后背部出現多處小紅點，應當減輕扣背的力度。
早期電動起立床站立訓練對腦梗死偏癱患者的臨床價值
目的探究早期電動起立床站立訓練對腦梗死偏癱患者的臨床價值。方法 52例腦梗死偏癱患者,隨機分為對照組和觀察組,每組26例。兩組患者均給予藥物訓練和康復訓練,觀察組在此基礎上增加電動起立床站立訓練,對兩組患者的運動能力、平衡能力以及日常生活情況進行對比分析。結果訓練后,兩組患者的運動能力、平衡能力以及日常生活情況均優于訓練前(P0.05);觀察組的各項指標改善情況均優于對照組,差異具有統計學意義(P0.05);在訓練的過程中未出現不良反應。結論對早期腦梗死偏癱患者在常規的訓練和康復訓練基礎上增加電動起立床站立訓練,患者的恢復情況較好,值得臨床推廣應用。
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