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老年人康復評測與訓練系統早診斷系統

一、心理評估及其意義

(一)心理評估的含義

心理評估，指依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程。

(二)心理評估的方法

心理評估可采用心理測驗等標準化的方法，也可以采用非標準化的方法。

(三)心理評估的兩種參考架構

心理健康教育的對象應以正常學生(包括有輕、中度心理健康問題的正常學生)為主，心理評估應重視對學生發展潛能、自我實現程度的正向評定。現有的評估手段是在兩種參考架構的基礎上制定的：健康模式與疾病模式。疾病模式的心理評估旨在對當事人心理疾病的有無以及心理疾病的類別進行診斷。健康模式的心理評估旨在了解健康狀態下的心智能力及自我實現的傾向。健康模式的心理評估關注的是人的潛能、人的價值實現的程度，人的心理素質改善的程度，在學校心理健康教育中應受到高度重視。

老年人康復評測與訓練系統早診斷系統

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腦卒中患者上肢功能康復訓練

摘要：腦卒中患者一般以運動功能障礙居多，特別是上肢功能障礙，由于動作精細，其功能恢復難度較大，因此影響了患者的日常生活能力。腦卒中上肢功能康復方法有：運動療法、作業療法、物理因子治療及其他方法，現對腦卒中上肢功能康復方法進行綜述。

關鍵詞：腦卒中；上肢功能；康復

        在腦卒中患者的康復中患側下肢的粗大動作恢復比較明顯，上肢功能的恢復則較慢，尤其是精細動作的恢復往往需要很長時間。腦卒中患者中約有85%伴有上肢功能障礙，其中55%～ 75%在發病3～ 6個月時仍有上肢功能障礙[1]。上肢功能尤其是手的精細動作在日常生活活動中至關重要，且恢復難度大，所需時間長，給社會和家庭帶來沉重負擔。本文就腦卒中患者上肢功能康復如：運動療法、作業療法、物理因子治療等方面應用研究的進展綜述如下：