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【至慧學(xué)堂】至慧學(xué)堂致力于少兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設(shè)計(jì)。創(chuàng)新的“IDT?多元趣味教學(xué)體系” ，采用“哈佛案例教學(xué)法”，小班授課，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)及課堂互動(dòng)，迅速提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和拓展數(shù)學(xué)思維能力。

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  上海奧數(shù)班去哪報(bào)名？閔行區(qū)有哪些奧數(shù)精品輔導(dǎo)班在奧數(shù)的學(xué)習(xí)過程中，要盡量做到學(xué)一個(gè)專題懂一個(gè)專題。當(dāng)然這個(gè)是指在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，如果你是處于某個(gè)杯賽的考前復(fù)習(xí)階段，那也一定要安排一些綜合性的歷屆真題進(jìn)行復(fù)習(xí)。相對(duì)而言，在專題性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中接觸到的練習(xí)有一大部分是這個(gè)專題很有針對(duì)性且知識(shí)點(diǎn)比較單一的練習(xí)，而考試經(jīng)常會(huì)要求我們解決有很多知識(shí)點(diǎn)混合在一起的綜合性問題，所以除了平時(shí)學(xué)習(xí)中專題性學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)階段也要做一些綜合性的練習(xí) 究其原因，就是因?yàn)闆]有吃透教材的基本原理，沒有掌握解題的科學(xué)方法，吃透原理，是學(xué)好各門功課的基本保證； 本中心就是期望為同學(xué)們提供最為全面、最為貼身、最為實(shí)用、最為有效的奧數(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)。以教育心理學(xué)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，以“突出思維訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)次序的問題簡單的說就是先學(xué)什么專題，后學(xué)什么專題的問題。在這個(gè)次序的安排上面我想有二個(gè)方面值的我們統(tǒng)籌安排的，一是要遵循奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)本身內(nèi)在的先后關(guān)聯(lián)關(guān)系，比如你基本的平面幾何沒有學(xué)好就去學(xué)立體幾何，這樣的安排肯定有問題的。培養(yǎng)解題技能，拓展實(shí)用知識(shí)”為宗旨，根據(jù)不同學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況，貼身制訂不同的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，正是因?yàn)閭鹘y(tǒng)應(yīng)試教育的影響，缺乏思維能力是目前學(xué)生普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，因而，適當(dāng)?shù)乃季S能力的訓(xùn)練對(duì)目前的學(xué)生是很有必要的。而學(xué)習(xí)奧數(shù)的真正的問題是如何學(xué)和何時(shí)學(xué)的問題。