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上海報奧數(shù)班有哪些好的？【五年級小升初奧數(shù)補(bǔ)習(xí)】學(xué)過奧數(shù)的孩子抗挫折的能力更強(qiáng)，每解一道題都是一次挑戰(zhàn)困難的過程，接受奧數(shù)訓(xùn)練的孩子，對于接受挑戰(zhàn)、直面困難有良好的心態(tài)。學(xué)奧數(shù)的孩子思維嚴(yán)謹(jǐn)而靈活，他們自我評價、自我控制的能力較強(qiáng)，能自覺地調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)和狀態(tài)。

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【至慧學(xué)堂】至慧學(xué)堂致力于少兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設(shè)計。創(chuàng)新的“IDT?多元趣味教學(xué)體系” ，采用“哈佛案例教學(xué)法”，小班授課，強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)及課堂互動，迅速提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和拓展數(shù)學(xué)思維能力。

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   上海報奧數(shù)班有哪些好的？【五年級小升初奧數(shù)補(bǔ)習(xí)】  在奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)試能力和思維能力的培養(yǎng)并非是魚和熊掌不可兼得的關(guān)系，兩者之間完全可以做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一、相互促進(jìn)。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)把養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維方式作為一個長期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些奧數(shù)學(xué)得好的學(xué)生，他們都有一個共同的特點(diǎn)，就是有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子對學(xué)習(xí)不感趣的時候，大腦在學(xué)習(xí)的時候就活動不積極、不興奮。長此以往，大腦的活動習(xí)慣就被固化下來了。而一年級的孩子剛開始上學(xué)，求知欲望特別強(qiáng)，對于任何學(xué)科都感興趣。如果這個時候，通過學(xué)習(xí)奧數(shù)來培養(yǎng)好學(xué)習(xí)品質(zhì)，孩子會受益終身。 而這個習(xí)慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。因?yàn)樾�學(xué)年級的孩子在習(xí)慣上還比較有可塑性，著重培養(yǎng)容易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，以后等孩子大點(diǎn)了要想再改就比較困難了。這些學(xué)習(xí)能力的提高與其他科目在學(xué)習(xí)過程中所用腦產(chǎn)生途徑和效果是不一樣的。也是不能通過學(xué)習(xí)其他科目來彌補(bǔ)的。不要把奧數(shù)看得功利性太強(qiáng)，要看到奧數(shù)能真正給孩子帶來什么。那么孩子怎樣通過奧數(shù)學(xué)習(xí)，在確保小升初取得勝利的同時獲得更多有益的幫助呢？我們認(rèn)為達(dá)到這一目標(biāo)就要求家長必須擺正心態(tài)，以適當(dāng)?shù)姆绞胶土Χ葋硪龑?dǎo)、輔助孩子進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)。對于奧數(shù)，家長首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)它思維訓(xùn)練功能，其次才是其實(shí)用性。