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 上海比較好的奧數(shù)輔導(dǎo)班有哪些？【二年級奧數(shù)補習(xí)】家長們也許覺得一二年級的知識很簡單。在這里要說明的是一二年級的奧數(shù)并不簡單，即使是沒學(xué)過奧數(shù)的成人也未必會做。為什么要學(xué)習(xí)奧數(shù)。要不要學(xué)習(xí)奧數(shù)一直是困繞很多家長和學(xué)生的問題，其根本原因是很多家長和學(xué)生不知道奧數(shù)到底學(xué)什么，技能和思維是解決數(shù)學(xué)問題的兩個重要條件。

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【至慧學(xué)堂】至慧學(xué)堂致力于少兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設(shè)計。創(chuàng)新的“IDT?多元趣味教學(xué)體系” ，采用“哈佛案例教學(xué)法”，小班授課，強調(diào)主動學(xué)習(xí)及課堂互動，迅速提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和拓展數(shù)學(xué)思維能力。

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上海比較好的奧數(shù)輔導(dǎo)班有哪些？【二年級奧數(shù)補習(xí)】奧數(shù)課程內(nèi)容及時間安排是最重要的外在因素。由于小孩子特別是初學(xué)者往往對奧數(shù)的理解感覺比較生澀，所以這時候教師千萬注意不能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開闊學(xué)生的思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。奧數(shù)作為數(shù)學(xué)上比較有難度的一部分，很能開闊學(xué)生的思維，由于奧數(shù)相對于課本教學(xué)在難度上的提升以及對孩子思維的引導(dǎo)，一般情況下在學(xué)習(xí)一段時間奧數(shù)后孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)成績會非常優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異了能提升孩子對數(shù)學(xué)的興趣，興趣能為孩子以后長久的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建立起主觀上的能動性來，同時興趣也是學(xué)好奧數(shù)必不可少的前提條件。經(jīng)驗表明，學(xué)習(xí)奧數(shù)后感覺痛苦的學(xué)生大多數(shù)人的原因就是老師一次講解內(nèi)容偏多偏難，一次性布置作業(yè)偏多偏難，導(dǎo)致學(xué)生在有限的幾次教學(xué)后信心全無。學(xué)習(xí)奧數(shù)還有其他的作用嗎？也許大家忽略了奧數(shù)學(xué)習(xí)的一個本質(zhì)作用，那就是思維能力的培養(yǎng)和提升。  上述事實都證明了奧數(shù)輔導(dǎo)的根本作用還在于對孩子長遠智力水平的提高，而對于小學(xué)選拔的作用不過是奧數(shù)在特定大環(huán)境下的衍生效應(yīng)而已。可惜的是面對激烈競爭的大環(huán)境，一般家長很難保持客觀、理性的心態(tài)，往往忽略了奧數(shù)學(xué)習(xí)對孩子智力提升的真正意義，而僅僅是簡單地追逐應(yīng)試效果，這樣無異于促使孩子放棄了通過奧數(shù)學(xué)習(xí)獲取更多益處的機會。