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上海至慧學(xué)堂免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)

【寶山區(qū)】

寶山寶鋼中心————400 8908 747轉(zhuǎn)2856

寶山大華中心————400 8908 747轉(zhuǎn)2855

【長(zhǎng)寧區(qū)】

長(zhǎng)寧中山公園中心——400 8908 747轉(zhuǎn)2850

【閔行區(qū)】

閔行莘莊中心————400 8908 747轉(zhuǎn)2851

閔行仲盛中心————400 8908 747轉(zhuǎn)2852

【浦東新區(qū)】

浦東八佰伴中心———400 8908 747轉(zhuǎn)2854

浦東大拇指中心———400 8908 747轉(zhuǎn)2853

【普陀區(qū)】

普陀長(zhǎng)壽路中心———400 8908 747轉(zhuǎn)2860

普陀梅川路校區(qū)———400 8908 747轉(zhuǎn)2981

【徐匯區(qū)】

徐匯徐家匯中心———400 8908 747轉(zhuǎn)2857

【楊浦區(qū)】

楊浦五角場(chǎng)中心———400 8908 747轉(zhuǎn)2858

【閘北區(qū)】

閘北大寧中心————400 8908 747轉(zhuǎn)2859

【至慧學(xué)堂】至慧學(xué)堂致力于少兒數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，專(zhuān)為3-12歲孩子設(shè)計(jì)。創(chuàng)新的“IDT?多元趣味教學(xué)體系” ，采用“哈佛案例教學(xué)法”，小班授課，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)及課堂互動(dòng)，迅速提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和拓展數(shù)學(xué)思維能力。

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上海至慧學(xué)堂小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)班聯(lián)系電話(huà)/地址在哪這些收獲可以包括知識(shí)的積累，可以包括思維的訓(xùn)練，還可以包括研究和解決問(wèn)題所必須的意志品質(zhì)。解題究竟是給我們帶來(lái)了更大的收獲和愉悅，還是痛苦和負(fù)擔(dān)？我的想法是把這些分析解答寫(xiě)的盡量適合大部分小學(xué)學(xué)生在家長(zhǎng)或者老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，實(shí)際上是用來(lái)表示數(shù)字的符號(hào)。阿拉伯?dāng)?shù)字的1，和羅馬數(shù)字的I、中文的一，表示的是同一個(gè)數(shù)。專(zhuān)心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣，�ヒ话闳瞬豢赡芡瑫r(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰”。由于阿拉伯?dāng)?shù)字使用起來(lái)既方便又準(zhǔn)確，所以人人慢慢習(xí)慣了使用阿拉伯?dāng)?shù)字。比如題目中的2444，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示又簡(jiǎn)單又清楚，用羅馬數(shù)字就要寫(xiě)成很長(zhǎng)的一串，而用羅馬數(shù)字來(lái)做計(jì)算就更加復(fù)雜了。所以有數(shù)學(xué)家說(shuō)，如果阿基米德就會(huì)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是讓孩子在課外超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)，而在同伴中領(lǐng)先，而是要發(fā)展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問(wèn)題。要使經(jīng)過(guò)奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問(wèn)題比別人更深層次。我們教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。那么他留給人類(lèi)的數(shù)學(xué)財(cái)富會(huì)是多么的不可思議。也能夠適合有奧數(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)自學(xué)。如果能夠?qū)φ�在學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生（還有他們的家長(zhǎng)）有一點(diǎn)小小的幫助，我就可以心滿(mǎn)意足了。