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北京有教二年級孩子奧數的地方嗎？零基礎輔導奧數去哪很多情況下，之所以出現上面的問題，就是對知識的掌握有一些缺陷，比如有的同學每次錯都錯在數論，有的同學每次看到行程問題就頭疼。那么這些學生應該注意了，必須要進行針對性地查漏補缺，不能有知識的盲點。對此也是考驗一個人有沒有敢于面對困難，挑戰困難的不服輸的精神。
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北京有教二年級孩子奧數的地方嗎？零基礎輔導奧數去哪一定要學會總結歸納，這樣特別便于解題。不僅是解題方法，對于一些重要例題，有代表性的，要把它理解變成自己的知識，這樣就不會拿到題目沒有思路，才能形成有條理性的奧數思維。通過歸納總結，不僅是橫向的，也是縱向的把知識點串起來，同學們的奧數成績將會產生一個質的飛躍。在講一個專題時，一道試題放在這個專題中很多同學能很快解決，即使較難的，也沒問題。但是放到一套綜合試題中，很多同學往往就無從下手了；就連平時作業輕而易舉解決的問題，但是一考試就錯誤奇多。這跟平時缺乏綜合訓練不無關系，所以大家最好能多做綜合練習�？荚嚂r一定要認真審題，抓住題目的關鍵條件，理清頭緒，考慮全面。有些題目就是專門考察這方面的。有些學生一走出考場就恍然大悟：“啊，糟了，少考慮一種情況，這題我本來會的!”出題者故意設計多個答案，設計容易出錯的細節。很多學生其實能力不差，但是粗心大意，把會做的題做錯，很是可惜。這就需要平時多注意總結常見錯誤類型，尋找原因，在遇到此類問題時加倍小心，考試才能心中有數。奧數教學中指導學生聽課，首先應從培養學生的奧數興趣入手來集中學生的注意力，激活他原有的認知結構，專心聽講；其次，要指導學生會聽，主要應注意聽老師每一節課開始所講的教學內容、重點和學習要求，注意聽教師在講解例題時關鍵部分的提示和處理，注意聽教師對概念要點的剖析和概念體系的串連，注意聽教師每節課的小結和對某些較難習題的提示。這里所講的讀是指閱讀數學課本，主要是指導學生從各個方面去深入理解課本內容。 讀標題。要求學生細細體會標題，能提綱挈領地抓住教材的主要內容； 讀例題。在預習時應要求學生帶著問題讀例題，并初步領會解題方法； 讀插圖。教師應指導學生認真閱讀課本上的插圖，使學生更具體、更形象、更準確地理解文字的內容； 讀算式。應要求學生準確地讀出算式，弄清算式的意義； 讀結語。要求學生對教材的結語逐字逐句地理解分析，以便準確地把握。北京有教二年級孩子奧數的地方嗎？零基礎輔導奧數去哪
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