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太原哪個學(xué)習(xí)中心補(bǔ)習(xí)六年級英語好?期中考前難點(diǎn)突破
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      太原哪個學(xué)習(xí)中心補(bǔ)習(xí)六年級英語好?期中考前難點(diǎn)突破學(xué)語言光聽不說,光讀不寫,是學(xué)不好的。現(xiàn)在,有不少學(xué)生只知戴著耳機(jī)聽英語,埋頭讀英語書,卻不開口朗讀,背誦名篇,名段,不開口練著說英語,也不動手做筆頭練習(xí),寫英語文章。只有語言的“輸入”(通過聽,讀吸收語言),卻無語言的“輸出”(通過口頭和筆頭表達(dá)思想,應(yīng)用學(xué)到的語言),是學(xué)不好語言的。

       

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      太原哪個學(xué)習(xí)中心補(bǔ)習(xí)六年級英語好?期中考前難點(diǎn)突破使用英英詞典的方法:在聽的過程中碰到生詞時,最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解),還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典,能夠使你對英語的把握和感覺更加直接,不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如,英語里的insist persist兩個詞。在英漢詞典里查都是"堅(jiān)持"的意思,用漢語翻譯根本看不出這兩個詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話,一開始就會明白。請看在Longman Web Dictionary 中對insist的解釋是:to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other people think it may not be true(盡管別人說某件事情不對,也執(zhí)意要說而且是重復(fù)不斷地說那件事情是對的);而對persist的解釋是:to continue to do something, although this is difficult, or other people warn you not to do it. (繼續(xù)不斷地做某件事情,盡管這件事可能很難,或他人勸你不要做)。兩者的差別通過查英英詞典就一目了然了。可見,盡早使用英英詞典,可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路。可以這么說,英英詞典是你一個不可多得的召之即來的英語老師。(參見附錄之"介紹幾本常用的英英詞典")主題集中學(xué)習(xí)的方法:這個方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛,語音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級原則的指導(dǎo)下,我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法,將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對象,進(jìn)步效果非常明顯。比如:在聽新聞廣播的時候,有一些主題在一段時間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽力素材,這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭的來龍去脈等)學(xué)到手,而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出,你聽起來會越來越熟,直到最后深深刻在腦子里。可以這么說,用這種方法練習(xí)聽力的同時,也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時候,單詞是不用背的。聽多了,你的詞匯是一個立體的詞匯,不僅知其發(fā)音,也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的最好母親。有聲重復(fù),更是提高記憶效果的良好秘訣。太原哪個學(xué)習(xí)中心補(bǔ)習(xí)六年級英語好?期中考前難點(diǎn)突破

       

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