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課堂教學
為了達到讓學員獲得一項就業技能的目的，非凡學院把教學的重點放在鍛煉學員的動手能力上。無論是認證班還是就業班，都設計了大量的案例，通過案例的講解和練習達到讓學員提高動手能力的目的。非凡學院的教師全部來自業界，他們都經歷過實際項目的鍛煉，對技術的實際應用擁有豐富的經驗，在課堂教學中融入他們工作經驗的總結，讓學員體會實際工作的感受，縮短課堂知識和實際應用的距離。學員在課程結束時進行畢業項目開發，通過畢業項目開發綜合應用所學知識，并鍛煉學員的團隊意識，為進入實際工作崗位作好準備。

模塊一：基礎課
1.導學基礎及工具介紹：深入研究服裝規格組成及構成檔差的內涵，提升制版的技術能力。初步掌握服裝版型推檔的基本原理及方法，熟練運用專業基礎知識，提高解決問題的能力，熟悉制版所必須的基本手法。
2.了解制版基本術語與技巧：掌握版型的基礎、制版的工具、制版的種類、縫份的放量、材料的損耗、版型的審核等技術的軟含量。
模塊二：平面制版
1.裙裝原型及變化制版：重點掌握裙子的結構來源及結構制圖法，能掌握組合拼接縫造型與人體結構的關系；了解裙擺與腰圍之間的正比關系；了解側縫外側與內側對臀圍的影響。
2.褲裝及變化制版：重點理解褲裝的結構原理；掌握側縫，后縫斜度的選擇原則；前后龍門的厚度關系；直、斜插袋的確立依據；中襠與腳口的關系；前后襠寬的選擇原則。
3.女裝胸省變化（一）重點掌握女裝四季通用的衣身基型；基型的分類；了解設置胸、背省的依據；了解胸省的替換形式及移位法；掌握分割縫造型線與結構線的確定因素；掌握各種類不同方向的省位、分割的變異；分割縫的構成及移位；審視款式的重要法則。
4.女裝胸省變化（二）掌握分割縫造型線與結構線的確定因素，分割縫的構成及移位；審視款式的重要法則。
5.女裝胸省變化（三）各類褶皺 
6.女裝胸省變化（四）各類創意構成
7.女裝衣領變化 
8.女裝衣袖原型構成 
9.女裝衣袖變化（一） 
10.女裝衣袖變化（二） 
11.女裝整體變化（一）及放縫推檔 
12.女裝整體變化（二）及放縫推檔 
13.女裝整體變化（三）及放縫推檔 
14.女裝整體變化（四）及放縫推檔
模塊三：立體裁剪
1.立體標志線設計及基本手法；
2.連衣裙變化創意；
3.外套變化創意；
4.套裝變化創意；
5.婚紗禮服變化創意。
模塊四：服裝CAD
1.裙及褲樣板制作
2.直身裙、育克裙、斜裙、A型裙；
3.寬松褲、中褲、喇叭褲、緊身褲；
4.女上衣樣板制作；
5.垂褶造型、衣身綜合造型、分割線變形；連翻領、立領、駁折領；基型袖、二片袖、非圓裝袖、綜合圓領袖；
6.放縫及推檔設計；
7.放碼、建立推檔規則表；從打板系統調入衣服表；建立尺寸/檔差表。
模塊五：樣衣設計展示
1.獨立設計創作與制作（一）
2.指定款式進行創作與制作（二）
3.綜合實訓
4.綜合測試。

15年教學經驗：我們更了解如何培養設計師,免費重修：免費重修到學會為止,不限課時及練機時間，學會為止；,我們力求以便宜的學費，使學員學到最實用的技能，真正讓利給學員；,適合對象：想要學習服裝設計的學員
在往年的調查中，我們看到中國消費者對外國品牌興趣濃厚。漸漸地，人們的視線轉向了本土品牌。近年來，中國消費者開始密切關注那些主打性價比的品牌。在本次調查中，我們觀察到中國消費者對品牌選擇有了更細致的認知。在大多數所調查的品類中，品牌歸屬地沒有以前那么重要了。現今消費者對自己想要什么非常明確，無論是本土品牌，還是外國品牌，要求都是一樣的。首先，要物有所值。其次，產品品質要好，而且能滿足個人偏好。最后，售后服務要到位。
在質量與價格處于同等水平情況下，目前有62%中國消費者更偏向選擇國內服飾品牌。另外，也有研究表示，90后00后對國際大牌的敏感度降低了，現在很多國貨在高端市場越來越受到消費者的歡迎。
第一財經商業數據中心(CBNData)高級數據分析師劉力華表示：“現在大家選擇商品，更多的是看這個國家的商品是不是可以滿足我的性價比要求。特別是90后00后，他們更多是看商品本身，如果國貨夠好，也會選擇國貨。”