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中國英語培訓市場創新培訓模式分析及投資前景展望報告2017-2022年

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 【報告編號】: 134864
  
 【出版機構】: 中研信息研究所
  
 【出版日期】: 2017年7月
  
 【報告價格】: 紙質版: 6500元 電子版: 6800元 雙版: 7000元
  
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 【報告目錄】

第一章 2014-2017年中國培訓行業的發展
1.1 培訓市場的相關概述
1.1.1 市場形成條件
1.1.2 概念及其本質
1.1.3 培訓分類形式
1.1.4 政府監管分析
1.1.5 機構形式及差異
1.2 2014-2017年中國培訓行業綜述
1.2.1 主要特點剖析
1.2.2 市場規模現狀
1.2.3 產業加速發展
1.2.4 高考改革的影響
1.2.5 互聯網+教育培訓
1.3 中國培訓行業現狀分析
1.3.1 培訓機構數量
1.3.2 開設課程數量
1.3.3 培訓機構區域分布
1.3.4 教育培訓受眾結構
1.4 中國培訓產業化發展透析
1.4.1 產業化的客觀因素
1.4.2 培訓產業化的特征
1.4.3 產業化的制約因素
1.4.4 產業化的突破路徑
1.5 中國培訓行業發展的問題與對策
1.5.1 行業深層隱憂
1.5.2 產業突出問題
1.5.3 市場發展亂象
1.5.4 健康發展策略
1.6 中國教育培訓市場前景及趨勢分析
1.6.1 市場前景分析
1.6.2 行業發展趨勢
 
第二章 2014-2017年中國英語培訓業發展環境分析
2.1 政策環境
2.1.1 政策法律環境綜述
2.1.2 中國民辦教育促進法
2.1.3 認證培訓機構管理辦法
2.1.4 成人教育培訓服務標準
2.1.5 教育培訓機構上市政策析
2.1.6 民辦教育收費管理暫行辦法
2.2 經濟環境
2.2.1 國際經濟運行分析
2.2.2 中國經濟運行現狀
2.2.3 新常態下發展方向
2.2.4 中國經濟發展預測
2.3 社會環境
2.3.1 家庭教育支出狀況
2.3.2 英語學習的重要性
2.3.3 全民學英語時代到來
2.4 就業環境
2.4.1 中國就業形勢分析
2.4.2 商務英語人才需求
2.4.3 IT英語人才供求失衡
 
第三章 2014-2017年中國英語培訓業的發展
3.1 英語培訓概述
3.1.1 英語培訓的含義
3.1.2 英語培訓的特點
3.1.3 英語教育的發展
3.2 中國英語培訓行業的功能定位
3.2.1 社會經濟功能定位
3.2.2 教育服務功能定位
3.2.3 產權與利益獲得定位
3.3 2014-2017年中國英語培訓業綜合分析
3.3.1 市場基本狀況
3.3.2 市場主要特點
3.3.3 產業發展動力
3.3.4 市場悄然升溫
3.3.5 多元化市場形成
3.3.6 時尚化趨向透析
3.4 中等城市英語培訓市場的發展形勢
3.4.1 市場運行態勢
3.4.2 發展制約瓶頸
3.4.3 健康發展路徑
3.5 中國英語培訓業發展的問題
3.5.1 發展制約因素
3.5.2 市場不規范現象
3.5.3 亟需精細化管理
3.5.4 亟需培育強勢品牌
3.6 中國英語培訓業的發展策略
3.6.1 行業發展政策建議
3.6.2 產業發展促進對策
3.6.3 加強市場規范管理
3.6.4 民辦機構競爭策略
 
第四章 2014-2017年少兒英語培訓市場分析
4.1 2014-2017年少兒英語培訓市場發展綜述
4.1.1 少兒市場分類
4.1.2 市場發展特點
4.1.3 行業發展總況
4.1.4 市場需求旺盛
4.1.5 市場日益壯大
4.1.6 步入高價時代
4.2 中國少兒英語培訓市場現狀分析
4.2.1 市場規模
4.2.2 市場需求
4.2.3 企業分析
4.3 少兒英語培訓市場的主要品牌
4.3.1 劍橋少兒英語
4.3.2 蓋倫少兒英語
4.3.3 戴爾少兒英語
4.3.4 瑞思學科英語
4.3.5 山姆大叔少兒英語
4.3.6 新東方泡泡少兒教育
4.4 少兒英語培訓市場主要問題分析
4.4.1 人力資源短板
4.4.2 行業長期混戰
4.4.3 消費者滿意度低
4.5 少兒英語培訓市場發展對策
4.5.1 人力資源應對策略
4.5.2 培訓機構的操作要點
4.5.3 建立統一的行業標準
4.6 少兒英語培訓市場未來的發展
4.6.1 市場發展趨勢
4.6.2 未來發展思考
4.6.3 市場機遇與挑戰
 
第五章 2014-2017年其他細分市場分析
5.1 商務英語培訓市場
5.1.1 市場發展現狀
5.1.2 市場發展動因
5.1.3 市場悄然升溫
5.1.4 市場發展主流
5.1.5 市場發展動態
5.1.6 市場定位選擇
5.1.7 市場發展問題
5.2 在線英語培訓市場
5.2.1 產業鏈分析
5.2.2 行業發展形勢
5.2.3 市場發展特征
5.2.4 市場現狀綜述
5.2.5 品牌戰略解析
5.2.6 市場前景分析
5.2.7 發展趨勢分析
5.3 高端英語培訓市場
5.3.1 市場格局分析
5.3.2 個性化的服務
5.3.3 市場競爭焦點
5.3.4 市場常見問題
5.4 成人英語培訓市場
5.4.1 市場迅速擴容
5.4.2 市場發展特征
5.4.3 市場消費狀況
 
第六章 2014-2017年中國英語培訓市場分區域狀況
6.1 華北地區英語培訓市場分析
6.1.1 北京市
6.1.2 天津市
6.1.3 唐山市
6.1.4 太原市
6.1.5 大連市
6.1.6 石家莊市
6.2 華東地區英語培訓市場分析
6.2.1 上海市
6.2.2 杭州市
6.2.3 福州市
6.3 華南地區英語培訓市場分析
6.3.1 廣州市
6.3.2 深圳市
6.3.3 江門市
6.3.4 南寧市
6.4 西南地區英語培訓市場分析
6.4.1 成都市
6.4.2 重慶市
6.5 其他地區英語培訓市場分析
6.5.1 西安市
6.5.2 哈爾濱市
6.5.3 長春市
6.5.4 長沙市
 
第七章 2014-2017年英語培訓市場營銷分析
7.1 現代營銷理論在英語培訓行業的運用
7.1.1 機構品牌競爭力形成
7.1.2 體驗營銷與關系營銷
7.1.3 定制營銷與制度營銷
7.1.4 事件營銷、服務營銷及網絡營銷
7.2 英語培訓市場差異化營銷實踐分析
7.2.1 差異化營銷模式
7.2.2 英孚教育
7.2.3 新東方教育
7.2.4 李陽瘋狂英語
7.2.5 老羅英語培訓
7.3 英語培訓市場的營銷挑戰及對策研究
7.3.1 引入整合營銷策略
7.3.2 4C理論的應用分析
7.3.3 成人市場營銷挑戰
7.3.4 成人市場營銷思路
7.3.5 少兒市場營銷策略
7.4 商務英語培訓市場的營銷戰略探析
7.4.1 市場趨冷原因
7.4.2 營銷環境分析
7.4.3 營銷策略分析
7.4.4 現代營銷理念應用
 
第八章 2014-2017年中國英語培訓行業競爭分析
8.1 2014-2017年中國英語培訓市場的競爭狀況
8.1.1 競爭特征剖析
8.1.2 行業競爭現狀
8.1.3 市場競爭格局
8.1.4 市場格局轉變
8.1.5 競爭日趨激烈
8.2 中國英語培訓機構競爭結構分析
8.2.1 供應商
8.2.2 購買者
8.2.3 替代品
8.2.4 新進入者
8.2.5 競爭對手分析
8.3 中國英語培訓機構競爭情報系統的建立
8.3.1 構建競爭情報搜集子系統
8.3.2 構建情報分析處理子系統
8.3.3 構建競爭情報服務子系統
8.4 中國英語培訓機構競爭情報管理戰略
8.4.1 利用外部信息資源
8.4.2 加強信息安全管理
8.4.3 加強內部信息溝通
8.4.4 培養競爭情報人才
8.4.5 增強反競爭情報能力
 
第九章 2014-2017年重點英語培訓機構分析
9.1 培生教育集團
9.1.1 企業發展概況
9.1.2 2015年經營狀況
9.1.3 2017年經營狀況
9.1.4 2016年經營狀況
9.2 EF英孚教育集團
9.2.1 企業發展概況
9.2.2 在線教育模式
9.2.3 拓展二線市場
9.2.4 幼兒課程升級
9.2.5 航空英語市場
9.3 新東方教育科技集團
9.3.1 企業發展概況
9.3.2 2014財年經營狀況
9.3.3 2015財年經營狀況
9.3.4 2016財年經營狀況
9.3.5 公司未來發展戰略
9.4 昂立教育
9.4.1 企業發展概況
9.4.2 公司曲線上市
9.4.3 經營狀況分析
9.4.4 企業戰略合作
9.4.5 深度布局K12業務
9.4.6 打造終生教育產業鏈
9.5 韋博國際英語
9.5.1 企業發展概況
9.5.2 企業培訓特點
9.5.3 創新培訓模式
9.5.4 進軍少兒英語市場
 
第十章 英語培訓業投資及前景分析
10.1 中國英語培訓行業的SWOT分析
10.1.1 優勢（strength）
10.1.2 劣勢（weakness）
10.1.3 機會（opportunities）
10.1.4 威脅（threats）
10.2 中國英語培訓行業投資分析
10.2.1 產業投資形勢
10.2.2 投資潛力探析
10.2.3 投資風險剖析
10.2.4 市場投資建議
10.3 中國英語培訓機構投資分析
10.3.1 培訓機構經營模式
10.3.2 項目投資主體分析
10.3.3 項目投資關鍵因素
10.3.4 投資規模及收益分析
10.4 中國英語培訓行業的前景展望
10.4.1 市場未來走向
10.4.2 市場發展趨勢
10.4.3 連鎖經營趨勢加強
 
 
 
圖表目錄
圖表1：2012-2016年中國教育培訓行業市場規模
圖表2：中國教育培訓機構數量
圖表3：中國教育機構的地域分布
圖表4：2012-2015年中國藝術教育行業規模與增速
圖表5：中國藝術教育規模按類別分類
圖表6：2012-2016年歷年人均教育文娛服務支出
圖表7：2013-2015年中國音樂教育培訓行業總產值變化
圖表8：中國教育培訓結構總量
圖表9：中國教育培訓機構數量時間趨勢
圖表10：中國教育培訓機構開設課程情況
圖表11：培訓機構區域分布圖
圖表12：培訓機構省份/地區分布圖
圖表13：西南地區教育培訓行業規模數量分布圖
圖表14：教育培訓機構從業人員年齡結構
圖表15：不同行業受訪者的未來培訓計劃情況
圖表16：不同行業受訪者的未來培訓目的情況
圖表17：培訓對象的學歷層次
圖表18：培訓對象的職業結構
圖表19：培訓對象的收入水平
圖表20：培訓對象的學習目的
圖表21：中國教育培訓行業整體五力模型分析
圖表22：中國教育公司上市時間一覽
圖表23：中國教育培訓行業機會分析
圖表24：中國教育培訓行業前景預測
圖表25：2012-2016年國內生產總值及其增長速度
圖表26：2016年年末人口數及其構成
圖表27：2012-2016年城鎮新增就業人數
圖表28：2012-2016年全員勞動生產率
圖表29：2016年居民消費價格月度漲跌幅度
圖表30：2016年居民消費價格比2015年漲跌幅度
圖表31：2016年新建商品住宅月同比價格上漲、持平、下降城市個數變化情況
圖表32：2012-2016年全國一般公共預算收入
圖表33：2012-2016年年末國家外匯儲備
圖表34：2012-2016年糧食產量
圖表35：2012-2016年全部工業增加值及其增長速度
圖表36：2016年主要工業產品產量及其增長速度
圖表37：2012-2016年建筑業增加值及其增長速度
圖表38：2016年中國家庭平均月教育產品支出情況
圖表39：2016年中國城市家庭平均月教育產品支出情況
圖表40：2016年中國0-18歲家庭月收入/平均月教育產品支出情況
圖表41：2016年中國家長對孩子主要看重的方面
圖表42：2016年中國家長在教育孩子時遇到的主要問題
圖表43：2016年各年齡段家長對孩子教育主要看重方面
圖表44：2016年各年齡段家長對孩子教育存在的問題
圖表45：少兒英語、成人英語市場規模
圖表46：少兒英語、成人英語市場規模占比
圖表47：早教行業細分領域比例
圖表48：城市家庭少兒英語支出
圖表49：少兒英語培訓機構知名度分析
圖表50：在線英語培訓的產業價值鏈
圖表51：成都市主要外語培訓機構競爭形勢
圖表52：英語培訓機構品牌競爭力形成的金三角模式
圖表53：英語培訓機構競爭情報搜集子系統
圖表54：英語培訓機構競爭情報分析處理子系統
圖表55：分層次的競爭情報成果體系
圖表56：2012-2015年培生綜合收益表
圖表57：2012-2015年培生分部資料
圖表58：2012-2015年培生收入分地區
圖表59：2014-2016年培生綜合收益表
圖表60：2014-2016年培生分部資料
圖表61：2014-2016年培生收入分產品
圖表62：2014-2016年培生收入分地區
圖表63：2015-2016年培生綜合收益表
圖表64：2015-2016年培生分部資料
圖表65：2012-2014財年新東方綜合收益表
圖表66：2012-2014財年新東方分部資料
圖表67：2013-2015財年新東方綜合收益表
圖表68：2013-2015財年新東方分部資料
圖表69：2015-2016財年新東方綜合收益表

專家提示：十三五規劃期間，產業政策對本行業產業鏈有重新梳理，數據每個季度實時更新，關于報告的圖表部分，以當時購買報告的最 新數據為準，圖表的個數或多或少，屆時以實際提交報告為準，感謝關注和支持！