商鋪名稱：德州市德城區(qū)歐力德液壓機(jī)具廠
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遼寧東港800噸液壓千斤頂安全節(jié)能
注意事項(xiàng)
1：液壓千斤頂在頂升作業(yè)時(shí)，要選擇合適噸位的液壓千斤頂：承載能力不可超負(fù)荷，選擇液壓千斤頂?shù)某休d能力需大于重物重力的1.2倍；液壓千斤頂?shù)透叨群线m，為了便于取出，選用液壓千斤頂?shù)男「叨葢?yīng)與重物底部施力處的凈空相適應(yīng)，起落過程中墊枕木支持重物時(shí)，液壓千斤頂?shù)钠鹕叨纫笥谡砟竞穸扰c枕木變形之和。
2：若使用多臺液壓千斤頂頂升同一設(shè)備時(shí)，應(yīng)選用同一型號的液壓千斤頂，且每臺液壓千斤頂?shù)念~定起重量之和不得小于所承擔(dān)設(shè)備重力的1.5倍。
3：液壓千斤頂在使用前應(yīng)擦拭干凈，并應(yīng)檢查各部件是否靈活，有無損傷，在有載荷時(shí)切忌將快速接頭卸下,以免發(fā)生事故及損壞部件。
4：液壓千斤頂在使用前應(yīng)放置平整，不能傾斜,底部要墊平，嚴(yán)防地基偏沉或載荷偏移而使液壓千斤頂傾斜或翻倒，可在液壓千斤頂?shù)撞繅|堅(jiān)韌的枕術(shù)或鋼板來擴(kuò)大承壓面積，以免陷落或滑動(dòng)而發(fā)生事故；切勿用有油污的木板或鋼板作為襯墊，防止受力時(shí)打滑，發(fā)生安全事故；重物被頂升位置必須是安全、堅(jiān)實(shí)的部位，以防損壞設(shè)備。
5：使用液壓千斤頂時(shí)，應(yīng)先將重物先試頂起一部分，仔細(xì)檢查液壓千斤頂無異常后，再繼續(xù)頂升重物。若發(fā)現(xiàn)墊板受壓后不平整、不牢固或液壓千斤頂有傾斜時(shí)，必須將液壓千斤頂卸壓回程，及時(shí)處理好后方可再次操作。
6：在頂升過程中，應(yīng)隨重物的不斷上升及時(shí)在液壓千斤頂下方鋪墊保險(xiǎn)枕木架，以防液壓千斤頂傾斜或引起活塞突然下降而造成事故，下放重物時(shí)要逐步向外抽出枕木，枕木與重物間的距離不得超過一塊枕木的厚度，以防意外！
7：若重物的頂升高度需超出液壓千斤頂額定高度時(shí)，需先在液壓千斤頂頂起的重物下墊好枕木，降下液壓千斤頂，墊高其底部，重復(fù)頂升，直至需要的起升高度。
8：液壓千斤頂不可作為永久支承設(shè)備。如需長時(shí)間支承，應(yīng)在重物下方增加支承部分，以保證液壓千斤頂不受損壞。
9：若頂升重物一端只用一臺液壓千斤頂時(shí)，則應(yīng)將液壓千斤頂放置在重物的對稱軸線上，并使液壓千斤頂?shù)鬃L的方向和重物易傾倒的方向一致。若重物一端使用兩臺液壓千斤頂時(shí)，其底座的方向應(yīng)略呈八字形對稱放置于重物對稱軸線兩側(cè)。
10：使用兩臺或多臺液壓千斤頂同時(shí)頂升作業(yè)時(shí)，須統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)一致、同時(shí)升降。
11：液壓千斤頂應(yīng)存放在干燥、無塵的地方，不適宜在有酸堿,腐蝕性氣體的工作場所使用，更不能放在室外日曬雨淋！
操作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,用戶需根據(jù)使用情況定期檢查和保養(yǎng)。
騰訊娛樂訊 很快就是教師節(jié)了，要說綜藝圈里誰和教師最能沾上邊？或許不得不說張紹剛。這個(gè)中國傳媒大學(xué)教師，曾因?yàn)?/span>“毒舌”引發(fā)巨大爭議，近期在多檔熱門節(jié)目《吐槽大會》《脫口秀大會》《腦大洞開》《我是未來》等都能看到他的身影。今年以來，罵張紹剛的少了，肯定他的網(wǎng)友多了，是社會寬容了？還是張紹剛把自己洗白白了？粗略一算，今年以來，張紹剛擔(dān)任主持的節(jié)目包括《吐槽大會》《脫口秀大會》《我是未來》《腦大洞開》《為你而來》等等超過十檔，其中不乏爆款節(jié)目，此外他還以明星嘉賓身份參加過何炅的《拜托了冰箱》、《挑戰(zhàn)的法則》等節(jié)目，這些節(jié)目受眾很廣。曾經(jīng)因?yàn)椤岸旧唷币l(fā)巨大爭議的張紹剛在這些節(jié)目中表現(xiàn)出善于自嘲、謙虛的態(tài)度，得到觀眾認(rèn)可。其實(shí)，就算是前幾年張紹剛被罵得最厲害的時(shí)候，挺他最多的是他的學(xué)生們。大學(xué)生眼中的張紹剛是個(gè)好老師，從來不給學(xué)生不及格的分?jǐn)?shù)。至今，他依然是中國傳媒大學(xué)老師，對經(jīng)濟(jì)等方面困難的學(xué)生有求必應(yīng)，自討腰包堅(jiān)持舉辦“半夏的紀(jì)念”公益活動(dòng)，為影視方向的學(xué)生提供平臺。張紹剛26歲研究生畢業(yè)后，在北京廣播學(xué)院(中國傳媒大學(xué)舊稱)電視系留校任教。他那會兒事無巨細(xì)一律開班會，會上就干一件事兒，罵人。1人犯錯(cuò)，60人開會，犯錯(cuò)的那個(gè)挨罵，沒犯錯(cuò)的59個(gè)圍觀，不許安慰，安慰者連坐。學(xué)生趙龍飛說，“張老師是用詆毀的方式表達(dá)感情”。因此，張紹剛罵人是真狠，但幫起自己人也絕不含糊。學(xué)連買房錢不夠，在實(shí)在沒有辦法的情況下，給已經(jīng)兩年沒聯(lián)系過的張紹剛打電話問他借一筆不小的數(shù)目，兩天后，錢到賬了。時(shí)過境遷，曾讓張紹剛陷入巨大爭議的事件主角劉俐俐在采訪中對記者說，她從沒怨恨過張紹剛，相反.她欣賞他的真性情，“不是我們每天都看到的道貌岸然的那些人”。倆人在場上吵是因?yàn)樾愿裉瘢罢娴奈覀儍蓚�(gè)太像了，我們都好為人師。”就像張紹剛自己說的，他“毒舌”的一面是節(jié)目剪輯的效果。如今，在主持工作儼然走上一個(gè)高峰的張紹剛，在更多節(jié)目中展示了自己的真性情和善于自嘲、虛心接受別人嘲諷的態(tài)度。這樣的張紹剛，自然可以被大眾接受。或許有人會問，作為教師，就應(yīng)該把精力用在學(xué)生身上，頻頻在綜藝節(jié)目中亮相，張紹剛是否不務(wù)正業(yè)？對此，張紹剛自己說了，作為電視和媒介研究人員，他認(rèn)為只有在一線多觀察才能有話語權(quán)，且他從來不參與相同模式的節(jié)目，盡可能嘗試不同類型的節(jié)目。今年的教師節(jié)，祝愿張紹剛過一個(gè)歡暢的節(jié)日。
