學校安防管理難點
①不文明行為，防范難：校內(nèi)部分區(qū)域抽煙等不文明行為，人員查找確認難度大，無法進行有效防范。
②不安全行為，管控難：校園內(nèi)對騎車載人、騎車玩手機等不安全行為缺乏有效的檢測方式，無法聯(lián)動形成管控機制。
③丟失難尋，服務(wù)難：物品丟失、兒童走失等情況時有發(fā)生，查找難，追溯難，難以快速定位目標，提供及時服務(wù)。
當學校安防管理難題，遇上海康文搜：
海康威視文搜產(chǎn)品，結(jié)合大模型技術(shù)，進一步賦能校園安全管理，提升視頻價值。通過文搜主機，實現(xiàn)校園萬物檢索、文本預(yù)警，同時利用模型微調(diào)，使得模型算法越用越精準。通過大模型的應(yīng)用與探索，更好地守護校園安全與秩序，也為師生提供了更加精準、溫馨的服務(wù)。
核心功能及典型場景
騎車帶人等不安全行為及時預(yù)警
守護師生安全
大學校園里有很多人騎電瓶車，同時也經(jīng)常出現(xiàn)騎車載人、不戴頭盔等不安全行為，針對此類情況，文搜主機支持文本預(yù)警，基于觀瀾大模型，通過文本描述添加正向提示語和反向提示語，聯(lián)動校園平臺對此類行為進行短信提醒等。
? 文本預(yù)警：通過文本描述預(yù)警規(guī)則，簡單、易用、高效，適配多種復(fù)雜的、長尾的場景預(yù)警效果，實現(xiàn)多模態(tài)預(yù)警，且可持續(xù)調(diào)優(yōu)。
多場景萬物搜索
快速找回遺失物品和走失人員
大學校園學習氛圍和文化底蘊深厚，常有游客或外校師生參觀訪問。當出現(xiàn)人員走失情況時，文搜主機可結(jié)合大模型技術(shù)，通過外觀特征，快速定位走失人員。同理，通過物品特征，也可以快速定位遺失物品，幫助失主找回物品。
? 以文搜圖：通過大模型技術(shù)，對抓拍圖片進行高維向量表征，并實現(xiàn)人、車、物、事、地的開放式以文搜圖。
利舊非智能設(shè)備實現(xiàn)多維感知
全面守護校園安全
利舊校園內(nèi)原有的非智能IPC、熱成像攝像頭等感知設(shè)備，探索更多智能化的應(yīng)用，大大提升識別的精準度，全面守護校園安全。
校園安防大模型越用越準
打造獨有的智能化安全建設(shè)資源
學校可憑借文搜產(chǎn)品的萬物搜索能力，探索更多智能化應(yīng)用。基于文搜主機以文搜圖的結(jié)果，按照結(jié)果準確性進行排序，并對搜索結(jié)果進行訓練優(yōu)化，達到越用越準的效果。
? 模型微調(diào)：通過首次檢索后進行模型微調(diào)，對出現(xiàn)數(shù)據(jù)選擇正確/錯誤，進行效果優(yōu)化。
案例精選：武漢大學
武漢大學，這座橫跨珞珈山、東湖之濱的百年學府，空間跨度大、人流密度高、場景復(fù)雜度強，讓傳統(tǒng)安防系統(tǒng)如同面對一場“多維方程式”的考驗。
海康威視提供文搜主機應(yīng)用方案，實現(xiàn)了武大珞珈山校區(qū)安防視圖價值提升，打造一體化、智慧化、可視化的視頻智安校園平臺。
本項目對校內(nèi)普通監(jiān)控設(shè)備實現(xiàn)文搜智能分析，聯(lián)動校園平臺、運營商系統(tǒng)，及時預(yù)警摘櫻花、載人等不安全或不文明行為；快速找回走失孩童、丟失物品等；積極防范發(fā)傳單、工地抽煙等風險行為，切實幫助學校提升校園安全管理防范。
