近年來,專利已經(jīng)成為高校衡量高校科研成果、教學(xué)水平和創(chuàng)新等方面的一項(xiàng)重要指標(biāo)。專利的多少及其質(zhì)量也影響到高校專業(yè)的設(shè)置、博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的設(shè)立乃至招生規(guī)模等方方面面。因此,許多高校紛紛出臺文件,推動(dòng)本校教師的專利申請,并對專利申請?zhí)峁┲T多優(yōu)惠政策。
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