非遺登記本地機構
落實丟失、損毀追究責任制。實施館藏信息化和保存環境達標建設，加大館藏科技保護力度。提高陳列展覽質量和水平，充分發揮館藏的教育作用。加強博物館專業人員培養，提高博物館隊伍素質。堅持向等特殊社會群體減、免費開放，不斷提高服務質量和水平。（六）清理整頓流通市場。聯合開展師資培養培訓，加強專業人員交流合作，建立文化和旅游系統、系統與教育系統協同提升青少年精神素養工作長效機制。（八）典型示范。各級文化和旅游部門與門、部門加強聯動，組織開展“青少年精神素養培養案例”推介活動。鼓勵各地門和公共文化機構、文藝院團、藝術院校、紅色旅游景區。中華人民共和國第10屆全國人民代表大會常務委員會第11次會議，表決通過了關于批準加合國教科文組織《保護非物質文化遺產公約》的決定。標志著具有5000年不間斷文明傳統的現代，也將保護自身擁有的“非物質文化遺產”的工作，上升為意志。此前，由中華人民共和國和聯合民族事務委員會和文學藝術界聯合會等單位。
介紹他們的代表劇目以及各行當的藝術特點等。臺灣文化界亦積極推行昆曲傳習計劃，長期邀請大陸表演名家赴臺講學，并為臺灣戲曲演員及昆曲愛好者教授昆曲身段、演唱，普及昆曲知識等。臺灣傳統藝術中心昆曲班、臺灣復興戲校、臺灣藝術學院、臺灣戲曲專科學校等都曾邀請大陸昆曲演員，進行融藝術表演和講座為一體的綜合教學活動。非物質文化遺產學得以進入高校研究生教育序列。2021年2月，正式將“非物質文化遺產保護”列入普通高等學校本科專業目錄，非遺學科建設邁出重要一步。2021年4月，學位委員會辦公室同意有關學位授予單位開展非遺方向人才培養試點，可以“結合自身學科專業優勢，在相關一級學科或專業學位類別下設置‘非物質文化遺產’方向。
非遺目錄所需時間
開展“跟著大師學畫畫”非驗活動；在云錦博物館，非遺集市火熱上線，活字印刷、宋代點茶、燈彩制作、云錦布袋手工等體驗項目琳瑯滿目。遺產間，無錫市推出“非遺文化體驗周”活動。受影響，此次“非遺文化體驗周”活動重點依托線上平臺，包括云賞·非遺展示、云聽·非遺課堂、云品·非遺購物、云憶·非遺記錄、云游·非遺旅游等多個欄目。其中，有聆聽史詩內容的聽眾，也有完全心不在焉的觀看者。若讓被動聽眾對史詩演述活動進行評價，他們的評價往往限于史詩歌手聲音及其語言、面部表情等直觀表象的評價。值得一提的是，從史詩的被動聽眾轉化為自然聽眾的現象也屢見不鮮。史詩的被動聽眾通過聆聽史詩和觀看史詩活動對史詩產生興趣，開始讀與史詩有關的書籍或繼續關注史詩演唱活動。
非遺辦理相關信息
《格薩爾》節慶文化空間以社區群體為主體構成，面向全體社區成員開放。他們在節慶中穿戴民族服飾、共享民族語言、傳遞格薩爾文化信仰、進行信息交換和情感交流，形成了鮮活的《格薩爾》節慶文化空間。通過有規律地、周期性地開展節慶活動，使得社區群體深化了對公共文化空間的保護意識與責任感，鑄牢了社區共享的精神文化傳統。比如，陶瓷制作技藝傳統上就與河流等依托運輸的通暢和便利相關，同時與當地的瓷土等資源相關，還與燒制柴禾的豐饒程度相關。因此，對于一個項目的保護，除了保護傳承人外，還需要對相關的自然和文化生態進行整體的保護，這樣的保護才是、真實和可持續的。而且，一個與陶瓷等生產相關的特定區域一定存在與這種生產相關的生活方式和習俗等文化。駐馬店市確山縣甘孜州理塘縣南充市西充縣馬鞍山市雨山非物質文化遺產保護講究動態性、過程性。果洛的格薩爾文化展示空間會定期邀請《格薩爾》史詩藝人前來說唱，寺院定期組織《格薩爾》藏戲表演，諸如《世界公桑》《稱王》《霍嶺大戰》等是經常表演的經典劇目。果洛州格薩爾文化展示空間已達14處（表2），包括博物館、藝術館、文化館、文化中心、村落社區、宮殿、寺院以及其他相關文化空間。