非遺辦理需要資質(zhì)
就學(xué)會了蜜蜂的舞蹈。有,他們聽到啄擊一棵楓樹發(fā)出“篤-篤-篤”的聲音,節(jié)奏明快,清脆悅耳。他們循聲而去,發(fā)現(xiàn)這棵樹原來是空心的,敲擊它會產(chǎn)生共鳴的聲音。于是他們將樹砍倒,剝皮后,兩端蒙上牛皮,制作成一個木鼓,作為舞蹈時的打擊樂器。反排木鼓舞由此誕生。反排木鼓舞源起的背后有著豐富的社會功能和深厚的文化內(nèi)涵。我市舉辦的閩南文化論壇活動。12月22日晚,還將舉辦“中馬送王船聯(lián)合申遺成功專場演出”,精選廈門、漳州、泉州閩南文化資源及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展成果,表演南音、木偶(泉州)、剪紙(漳州)、歌仔戲、高甲戲、豎燈篙、答嘴鼓、拍胸舞等節(jié)目。12月18日下午,河南省公室在鄭州舉辦太極拳傳承發(fā)展大會發(fā)布會。準(zhǔn)確把握珠算發(fā)展邏輯規(guī)律,做到“準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變”,在變化中抓住機(jī)遇,在適應(yīng)中占據(jù)先機(jī);二是要加強(qiáng)調(diào)查研究,要以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,以問題為導(dǎo)向,制定科學(xué)的調(diào)研方案,以此推動形成符合客觀實(shí)際的科學(xué)決策,同時帶動形成尊重事實(shí)、深入細(xì)致的調(diào)查研究工作作風(fēng);三是要凝聚各方力量。
采用村企合一的機(jī)制,以侗錦產(chǎn)業(yè)為核心,以農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)為兩翼,走“一核兩翼”的發(fā)展之路。其中的難點(diǎn)在于“兩個才(財),一個人才,一個錢財。首先就是人才的問題,只有有了人才,才有錢財。”[注]作為侗錦織造技藝的代表性傳承人,粟田梅坦言自己對農(nóng)業(yè)知識的掌握有限,難以通曉各類農(nóng)作物的種植要求。這一發(fā)現(xiàn)令在場的工作人員大為興奮,如若沒有此次的修整,這個重要的歷史信息恐怕還得深藏多年。此次用弦盡可能使用舊弦。對于不堪使用的舊弦,則使用由香港黃樹志依古法所制的絲弦——“太古琴弦”。目前,5張琴狀態(tài)穩(wěn)定,音色迥然,古意高遠(yuǎn)。經(jīng)由諸位琴家操縵,為現(xiàn)場觀眾帶來來自古代的回聲,引人共鳴。
非遺傳承人快速
而且在民眾愛國主義情懷培養(yǎng)以及新時期思想道德建設(shè)方面都起到了很好的教育感化作用,同時也提升了區(qū)域文化自信,從而大大改變了花兒以言情為主的一貫印象,這是花兒在內(nèi)容上較為成功的創(chuàng)新范例。另外,在對花兒藝術(shù)形式的革新方面,可嘗試把花兒與別的藝術(shù)形式進(jìn)行融合,以得到新的花兒藝術(shù)形式。也照亮未來。了解歷史、尊重歷史才能更好把握當(dāng)下,以史為鑒、與時俱進(jìn)才能更好走向未來。編者按:光山花鼓戲是流行于信陽市一帶的戲曲劇種,是光山縣特有的民間藝術(shù),2014年列入了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。9月17日上午,在河南考察,兩名花鼓戲演員給現(xiàn)場表演了一段新編花鼓戲。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受理上網(wǎng)辦理
惟有作為專業(yè)人才支持的智力資源及其供給,有著自身特殊的規(guī)律,一旦缺乏,短期之內(nèi)無法彌補(bǔ)。這就警示我們,對于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護(hù)而言,專業(yè)指導(dǎo)即智力投入,是為重要而無法忽略的“利器”。為此,在“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護(hù)過程中,保護(hù)者尤其是專業(yè)保護(hù)人才,特別是那些學(xué)富五車、造詣精深的學(xué)界泰斗與年富力強(qiáng)的學(xué)術(shù)帶頭人。UNESCO通過1972年公約的背景是:一方面,兩次世界大戰(zhàn)后,興起了保護(hù)歷史遺跡的運(yùn)動;另一方面,面對的環(huán)境惡化和物種滅絕,環(huán)保主義開始盛行。因此,文化遺產(chǎn)保護(hù)與自然遺產(chǎn)保護(hù)相結(jié)合的理念應(yīng)運(yùn)而生。1972年公約為很多相關(guān)的行動提供了制度框架(27)。盡管1972年公約在全球取得了顯著成效。天水市麥積欽州市靈山縣贛州市大余縣廣州市花都活動包括傳統(tǒng)表演藝術(shù)教學(xué)成果展演、傳統(tǒng)技藝教學(xué)成果展示、授課傳承人技藝展示等,20多個區(qū)(市)縣的中小學(xué)帶來了百余件手工作品,10余所學(xué)校帶來非遺活態(tài)表演,展示著近年來成都“非遺進(jìn)校園”的成果。捏面人、剪紙、竹編、蜀繡、皮影戲……在傳統(tǒng)技藝教學(xué)成果展示區(qū),們充滿童趣和想象力的非遺作品吸引了不少參觀者駐足。