IBM 與中國高校合作關(guān)系的開始可追溯到 1984 年，當(dāng)年 IBM 為中國高校作了一系列計(jì)算機(jī)設(shè)備硬件和軟件的捐贈。1995 年 3 月，以 IBM 與中國國家教委（現(xiàn)教育部）簽署合作諒解備忘錄為標(biāo)志，“IBM 中國高校合作項(xiàng)目”正式啟動，這一長期全面合作關(guān)系的基本宗旨是致力于加強(qiáng)中國高校在信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。10 年來，IBM 中國高校合作項(xiàng)目不斷向著更高的水平、更深的層次和更廣的領(lǐng)域發(fā)展，對中國高校信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)起到了積的推動作用。
自 1995 年以來，IBM 已向中國高校捐贈了價值人民幣 10.1 億元的計(jì)算機(jī)設(shè)備、軟件及服務(wù)。此外，通過與教育部在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的合作，IBM 向中國教育機(jī)構(gòu)捐贈的設(shè)備總價值達(dá)人民幣 3177 萬元。迄今為止，IBM 對中國教育機(jī)構(gòu)的捐贈已高達(dá)人民幣 10.4 億元。
在高校合作項(xiàng)目方面，目前 IBM 已與 50 多所中國知名高校建立了合作關(guān)系。30 萬人次學(xué)生參加了 IBM 技術(shù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，3.7 萬人次學(xué)生獲得 IBM 全球技術(shù)認(rèn)證證書，3000 人次教師參加了 IBM 組織的不同形式的師資培訓(xùn)。
除了在高等教育領(lǐng)域與中國教育界進(jìn)行合作之外，IBM 還將合作范圍積拓展到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。繼 2001 年 IBM KidSmart“小小探索者”兒童早期智力開發(fā)工程引入中國以來，IBM 已經(jīng)連續(xù) 4 年在中國開展了這一項(xiàng)目。目前 IBM 已與遍及全國各省、市、自治區(qū)共 38 個城市的近 400 所幼教機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，捐贈了 1600 套 KidSmart 兒童電腦學(xué)習(xí)中心。
自 2003 年起，IBM 與教育部進(jìn)一步合作，在北京、上海、廣州和成都的 12 所小學(xué)開展了 Reinventing Education“基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)項(xiàng)目”，采取更多、更有價值的支持方式，把國外成熟的經(jīng)驗(yàn)和資源引入中國，并充分結(jié)合中國的現(xiàn)狀和需求，更好地幫助學(xué)校借助 IT 手段提高教學(xué)效果。
通過上述兩個項(xiàng)目，共有 6000 多名基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的骨干教師接受了 IBM 的免費(fèi)培訓(xùn)，10 萬名兒童受益。
2003 年，IBM TryScience Around the World“放眼看科學(xué)”青少年科普項(xiàng)目在中國正式啟動。通過這個項(xiàng)目，IBM 向中國的科技館捐贈電腦終端，終端通過高速網(wǎng)絡(luò)與異地服務(wù)器相連并將服務(wù)器上的豐富內(nèi)容呈現(xiàn)給科技館的訪問者�！胺叛劭纯茖W(xué)”內(nèi)容涵蓋了生態(tài)考古、太空探索、限運(yùn)動、海洋生物等多個方面，為青少年打開了一道接觸科普知識、了解科學(xué)概念的全新大門。目前，IBM 已向 6 個城市的科技館捐贈了 25 套 IBM TryScience Kiosk 多媒體終端。
對于 IBM 在中國的出色表現(xiàn)和突出貢獻(xiàn)，媒體給予了 IBM 十分的肯定。IBM 先后被評為“中國受尊敬企業(yè)”、“中國受尊敬的外商投資企業(yè)”、“中國具有價值的品牌”、“中國佳雇主”等。IBM 大中華地區(qū)董事長兼席執(zhí)行總裁周偉焜先生從 2001 年到 2004 年連續(xù)被評為年度 IT 財(cái)富人物。2004 年，IBM 中國公司被《財(cái)富》雜志中文版評選為“中國受贊賞的公司”，并榮居榜。
IBM 的前任 CEO 郭士納先生在談到 IBM 中國公司的時候，曾經(jīng)深情地說：“IBM 懷著對中國的承諾，為中國建立一家上屈一指的信息技術(shù)公司。它設(shè)在中國，為中國人服務(wù)，有朝一日也為全服務(wù)。IBM 中國公司必將會成為‘中國的 IBM 公司’，成為中國經(jīng)濟(jì)的一部分。” 回顧 IBM 在中國的成長歷程，從初的戰(zhàn)略嘗試階段，到中期的戰(zhàn)略投資階段，再到全面融入階段，IBM 始終懷著對中國的深切承諾 。
2004 年，IBM 與中國的合作伙伴關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)：IBM 在上海成立了亞太總部；與聯(lián)想公司進(jìn)行戰(zhàn)略合作，共同發(fā)展個人電腦業(yè)務(wù)；與長城公司共同組建了長城國際系統(tǒng)科技（深圳）有限公司，從事服務(wù)器生產(chǎn)。
面向 2005 年，IBM 在中國發(fā)布了三大戰(zhàn)略方向，即：保持快速成長；加強(qiáng)以解決方案和服務(wù)為核心的高價值業(yè)務(wù)和用創(chuàng)新幫助中國客戶成功轉(zhuǎn)型并提升其執(zhí)行力、生產(chǎn)力和競爭力。
今天，新時代的 IBM 中國公司，正秉承“成就客戶、創(chuàng)新為要、誠信負(fù)責(zé)”的核心價值觀，引領(lǐng)中國客戶共同走向隨需應(yīng)變的轉(zhuǎn)型之路。
Target供應(yīng)商行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容：
安全和的工作環(huán)境
我們尋找的業(yè)務(wù)伙伴應(yīng)能夠遵循當(dāng)?shù)氐姆桑峁┌踩偷墓ぷ鳝h(huán)境。業(yè)務(wù)伙伴如果為員工提供住宅設(shè)施，也應(yīng)該能夠遵循當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)，提供安全和的住宅設(shè)施。
無強(qiáng)制或強(qiáng)迫勞動
我們在知情的情況下，不與那些使用強(qiáng)制勞動為我們的商店生產(chǎn)產(chǎn)品的業(yè)務(wù)伙伴合作。
公平的懲罰方式
我們將在知情的情況下，不與那些對員工施行肉體或心理懲罰的業(yè)務(wù)伙伴合作。
無歧視
盡管我們尊重不同的文化習(xí)俗，我們?nèi)哉J(rèn)為在雇傭工人時，應(yīng)該根據(jù)他們的能力，而不是根據(jù)他們的種族，性別，個人特征或信仰。我們鼓勵業(yè)務(wù)伙伴在其工作地點(diǎn)消除歧視。
合理的工作時間和超時工作時間
我們要求業(yè)務(wù)伙伴不將工作周時間超過當(dāng)?shù)胤苫蛘呓?jīng)營慣例之規(guī)定，并鼓勵我們的業(yè)務(wù)伙伴不將60小時以上的工作周常規(guī)化。但依照當(dāng)?shù)胤商峁┏瑫r工作報酬的情況除外。
公平的工資
我們尋找的業(yè)務(wù)伙伴應(yīng)能夠依照當(dāng)?shù)氐姆商峁┕べY和福利，我們并鼓勵合作伙伴致力于改進(jìn)工資和福利水平，使其能夠滿足工人和家屬的基本需要。
無童工
知情的情況下，不與使用童工的業(yè)務(wù)伙伴合作。我們對童工的定義是年齡小于工作年齡或小于14歲，以兩者中的較大值為準(zhǔn)。合法的學(xué)徒工項(xiàng)目除外。
原產(chǎn)國產(chǎn)品
知情的情況下，不與有下列行為的業(yè)務(wù)伙伴合作：用欺騙手段，對將在我們商店銷售的任何產(chǎn)品蓄意謊稱為原產(chǎn)國產(chǎn)品，以逃避定額或其他進(jìn)口限制或關(guān)稅。
GMI標(biāo)準(zhǔn)評估程序
這項(xiàng)評估文件分為四個主要的部分：印前、制版、印刷和印后加工，每一個部分根據(jù)特定的能力在細(xì)分成數(shù)個子項(xiàng)目，后的總得分就是來自這些子項(xiàng)目的加總。每一個子項(xiàng)將依據(jù)以下五個方面來考核評分：文件、保養(yǎng)、操作者能力、執(zhí)行狀態(tài)以及培訓(xùn)。所以的評分都按0,1,2，3四個等級給分，每個子項(xiàng)目的得分來自這五個標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的加總平均
標(biāo)準(zhǔn)評估分級定義
3-嚴(yán)重缺失
2-存在主要缺失，單有意愿改善
1-微小缺失，僅需稍加改善
0-完全符合
完整認(rèn)證狀態(tài)
達(dá)到完全符合認(rèn)證的供應(yīng)商將被允許無限制的承接target的包裝印刷業(yè)務(wù)。但必須依target所的工作流程與規(guī)格要求
為了達(dá)到完全符合的認(rèn)證，供應(yīng)商必須達(dá)到以下現(xiàn)場稽核的要求：
1、供應(yīng)商必須在每一個子項(xiàng)目上都獲得1或以下的評分
2、供應(yīng)商必須在任何子項(xiàng)目中沒有3嚴(yán)重缺失的評分