開設小學一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級、幼小銜接:英語、語文、數學開設小學、初中、高中、高復讀、競賽輔導,一對一、一對三、小班,常規班、暑期班、寒假班小學全科輔導適合對象:全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生課程費用:請詢價班 型:白天班,周六周日
班級班制:一對一
課程介紹
1.基礎差的考生 提升空間大
2.成績中等考生 繼續查漏補缺
3.偏科嚴重考生 培優突破
4.成績優異考生 精心輔導
5.考試狀態不穩定 心理疏導 反復�？�
一對一個性化教學,輕松提升.通過對學生的學習現狀進行全面綜合研究、分析、測試和診斷,進而根據學生的潛質特征和自我能力,為其量身定制教學目標、教育計劃、輔導方案和執行管理系統.
其實在小學階段的教學過程中,數學課程的知識點并不是特別難懂,授課目標主要是為了讓孩子能充分理解基本概念,如分數、面積、體積、加減乘除、涉及數量關系的應用題,以便為學生學好中學階段的數學課程打好基礎.在學生做題的過程中,題目類型可能會在基礎知識點的范疇內有更多拓展性思維的考驗,因此需要老師們通過多角度、多層面來分析孩子對知識點的掌握情況,綜合評估,為孩子定制合理的教學方案.
在同行中受到好評還不夠,家長們也對何威老師評價很高,"何老師整體風格比較幽默,上課很有責任心,也對孩子很有耐心.講課過程中也很重視和孩子互動,知識點講解也比較到位.我的孩子本來并不喜歡數學課,更不會主動向數學老師提問,但何老師的課她積極性很高."和藹可親的上課風格固然受歡迎,在輔導班"真做教育,做真教育"的教學理念下,當然也需要靠教學效果來說話.何威老師在上課過程中十分注重培養學生良好的學習習慣、并會指導孩子構建知識樹網絡,將例題進行整體分析,讓學生在此過程中發現規律,學會舉一反三.比如,遇到數學概念和經典例題時,他會監督學生及時做筆記,并根據孩子的階段性考試成績調整授課計劃,強調重點,查漏補缺.