一、輔導(dǎo)課目、對象及時間
輔導(dǎo)課目：英語、物理、化學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、作文、歷史、地理、政治、生物、藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)四至六年級、初中、高中、小升初、中考、高考、藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日、工作日、寒暑假
價格：不同年級不同科目價格不一，詳情來電咨詢
二、免費咨詢輔導(dǎo)方案
1、免費咨詢小升初輔導(dǎo)方案
提供小升初政策解析；擇校簡歷；面試指導(dǎo)；
整理學(xué)校課程知識點，充實學(xué)習(xí)基礎(chǔ) ;
提供數(shù)學(xué)，英語，作文等專題針對性訓(xùn)練；
2、免費咨詢中考輔導(dǎo)方案
提供中考政策解析，志愿填報指導(dǎo)；
把握中考命題脈絡(luò), 深入透析中考重點、難點、考點；
整理學(xué)校課程知識點，建立知識體系；
通過名校模擬考習(xí)題、中考真題訓(xùn)練，強化應(yīng)試能力 ;
3、免費咨詢高考輔導(dǎo)方案
提供高考政策解析，志愿填報指導(dǎo)，自主招生簡歷、面試指導(dǎo)；
剖析命題規(guī)律，帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo)；
應(yīng)考答題規(guī)則幫助學(xué)員建立學(xué)科知識體系，填補短板，提升長處；
通過名校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練，針對性提升解題技巧；
好老師的8大標(biāo)準(zhǔn)
個性化教育的好老師是教師、教練和導(dǎo)師這三個角色的集中體現(xiàn)。
好老師的教學(xué)實力體現(xiàn)在其所教授學(xué)生的學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度和價值觀四方面有所進(jìn)步。
因為他首先是知識傳授的教師，其次是學(xué)習(xí)能力**的教練，同時還應(yīng)該成為孩子人生成長的導(dǎo)師。
知識網(wǎng)絡(luò)圖作為幫助梳理邏輯的思維導(dǎo)圖，可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，把握知識點之間的邏輯聯(lián)系與體系結(jié)構(gòu)。不少老師都在高中階段采用了這種教學(xué)方法，在起到鞏固知識點、檢查薄弱知識點、搭建完整學(xué)科框架的同時，也能提高學(xué)生的邏輯思考能力。通過知識網(wǎng)絡(luò)圖來增加學(xué)習(xí)效率，已成為學(xué)生們使用的有效手段。
繪制知識網(wǎng)絡(luò)圖的本質(zhì)，是希望學(xué)生能從平時學(xué)習(xí)的知識點中找到關(guān)聯(lián)，并學(xué)會從宏觀視角出發(fā)，把 一、輔導(dǎo)課目、對象及時間
輔導(dǎo)課目：英語、物理、化學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、作文、歷史、地理、政治、生物、藝術(shù)類
輔導(dǎo)對象：小學(xué)四至六年級、初中、高中、小升初、中考、高考、藝考生
輔導(dǎo)時間：周六日、工作日、寒暑假
價格：不同年級不同科目價格不一，詳情來電咨詢
二、免費咨詢輔導(dǎo)方案
1、免費咨詢小升初輔導(dǎo)方案
提供小升初政策解析；擇校簡歷；面試指導(dǎo)；
整理學(xué)校課程知識點，充實學(xué)習(xí)基礎(chǔ) ;
提供數(shù)學(xué)，英語，作文等專題針對性訓(xùn)練；
2、免費咨詢中考輔導(dǎo)方案
提供中考政策解析，志愿填報指導(dǎo)；
把握中考命題脈絡(luò), 深入透析中考重點、難點、考點；
整理學(xué)校課程知識點，建立知識體系；
通過名校模擬考習(xí)題、中考真題訓(xùn)練，強化應(yīng)試能力 ;
3、免費咨詢高考輔導(dǎo)方案
提供高考政策解析，志愿填報指導(dǎo)，自主招生簡歷、面試指導(dǎo)；
剖析命題規(guī)律，帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo)；
應(yīng)考答題規(guī)則幫助學(xué)員建立學(xué)科知識體系，填補短板，提升長處；
通過名校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練，針對性提升解題技巧；
好老師的8大標(biāo)準(zhǔn)
個性化教育的好老師是教師、教練和導(dǎo)師這三個角色的集中體現(xiàn)。
好老師的教學(xué)實力體現(xiàn)在其所教授學(xué)生的學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度和價值觀四方面有所進(jìn)步。
因為他首先是知識傳授的教師，其次是學(xué)習(xí)能力**的教練，同時還應(yīng)該成為孩子人生成長的導(dǎo)師。
初步了解之后,下一步就需要對學(xué)生目前掌握的知識點情況進(jìn)行測試.定位知識強弱點環(huán)節(jié)中,輔導(dǎo)班的老師會幫助學(xué)生抽絲剝繭,精準(zhǔn)定位該學(xué)員的各知識點掌握情況.在了解學(xué)員的知識重點熟悉程度之后,老師會為學(xué)生搭建知識樹結(jié)構(gòu)的重點管理體系,通過思維導(dǎo)圖來全面剖析和構(gòu)建知識點圖譜,同時學(xué)生也能在老師的帶領(lǐng)下,掌握思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)形式,讓邏輯思維更加清晰.
在完成了以上步驟之后,就到了制定學(xué)習(xí)方案的階段,學(xué)習(xí)計劃有基礎(chǔ)夯實和培優(yōu)拔高兩個部分,詳細(xì)的構(gòu)成比例由學(xué)生自身情況反映的知識圖譜來決定.后就是教學(xué)教研匹配階段,系統(tǒng)會根據(jù)此前的全部分析結(jié)果來甄選適合學(xué)生的教師和教材、教研資料等配套教學(xué)內(nèi)容.后才是可以被看到實際教學(xué)效果的授課環(huán)節(jié),系統(tǒng)匹配合適的輔導(dǎo)班老師通過在線視頻講解的形式來為孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo).