2018年哈佛中國教育論壇(下文簡稱"CES")于4月21日至4月22日在哈佛大學教育學院.本屆論壇主題為"不忘初心,展望未來",設有教育科技與大數據、教育、STEAM教育等6大分論壇,哈佛大學教育學院教授Fernando Reimers、麻省理工學院教授Mitchel Resnick、麻省理工學院教授Cynthia Breazeal、High Tech High聯合創始人Rob Riordan等30多位教育行業的優秀學者和實踐者,就中國教育問題進行深度對話.
小學英語輔導課程：
LV1 0-60分
1.音標掌握扎實自然拼讀流暢
2.詞匯發音準確拼寫漢譯正確
3.課文朗讀無誤內容理解正確
LV2 60-70分
1.基礎詞匯短語強化鞏固
2.基礎語法知識講練結合
3.基礎詞匯語法專項練習
LV3 70-80分
1.重難點詞組強化鞏固
2.完形閱讀等專項練習
3.寫作題型歸納和技巧
4.興趣提升多口語培養
LV4 80-90分
1.完形閱讀技巧講解歸納
2.寫作范文模板解析拓展
3.聽力專題訓練強化技巧
4.聽說讀寫綜合潛力培養
LV5 90-100分
1.難點語法解析&突破
2.考點難題解析&突破
3.學習階段規劃&指導
義務教育學校管理標準
為全面貫徹的教育方針，促進義務教育學校(以下簡稱學校)不斷提升治理能力和治理水平，逐步形成“標準引領、管理規范、內涵發展、富有特色”的良好局面，全面提高義務教育質量，促進教育公平，加快教育現代化，著力解決人民日益增長的美好生活需要和學校發展不平衡不充分問題，根據《教育法》《義務教育法》等有關法律法規，制定本標準。
一、基本理念
(一)育人為本 全面發展
全面貫徹的教育方針，堅持教育為人民服務、為中國治國理政服務、為鞏固和發展新時代中國特色制度服務、為改革開放和現代化建設服務，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，培育和踐行核心價值觀，全面改進德育、智育、體育、美育，培養德智體美全面發展的建設者和人。
(二)促進公平 提高質量
樹立公平的教育觀和正確的質量觀，提高辦學水平，強化學生認知、合作、創新等關鍵能力和職業意識培養，面向每一名學生，教好每一名學生，切實保障學生平等的受教育權利。建設適合學生發展的課程，實施以學生發展為本的教學;加強教師隊伍建設，提高教師整體素質;建立科學合理的評價體系，提高教育教學質量。
(三)和諧美麗 充滿活力
建設安全衛生的學校基礎設施，完善切實可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護、自救技能為基礎的安全與健康教育。加強校園文化建設，創建平安校園、文明校園、和諧校園、美麗校園，為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習和生活環境。
(四)依法辦學 科學治理
建設依法辦學、自主管理、監督、社會參與的現代學校制度。落實學校辦學自，提升校長依法科學治理能力，發揮中小學校組織的核心和戰斗堡壘作用，拓寬師生、家長和社會參與學校治理的渠道，建立健全學校管理制度，構建和諧的學校、家庭、社區合作關系，推動學校可持續發展。
二、基本內容
包括：保障學生平等權益、促進學生全面發展、引領教師專業進步、提升教育教學水平、營造和諧美麗環境、建設現代學校制度等6大管理職責、22項管理任務、88條具體內容，