一對一個性化教學,輕松提升.通過對學生的學習現狀進行全面綜合研究、分析、測試和診斷,進而根據學生的潛質特征和自我能力,為其量身定制教學目標、教育計劃、輔導方案和執行管理系統.
初中年級:
1、進入初中后,知識容量增加,中考壓力臨近,每次考試成績都很關鍵.
2、幫助孩子梳理學科知識,有序掌握知識點.模塊教學法將更有助于學員掌握 新知識,并建立完整的知識體系,為中考做好準備.
3、初中學員在學習力跟蹤體系中,可以找到自己在學習力體系中所欠缺的部分,完善各方面能力,掌握學習技巧.
課程特點:
1、簽約目標明確,保底普高--沖刺區重--挑戰市重.
2、上課時間長,全科全年;學習有連續性.
3、當天的問題當天解決消化;夯實基礎,讓問題不過夜.
4、性價比高,深受大多數有目標的家長和學生的青睞.
授課內容:精講中考的考點,難點,易錯點.
授課師資:
1、一線有5屆以上畢業班經驗的老師.
2、所帶畢業班級進步率高達到90%的老師
授課方式:
1、每次上課都會有講義,老師先講,學生再練習.
2、上課講練結合,課后有家庭作業練習.
3、鞏固今天所學的知識點
班次:一對一、一對三、小班
因此,有教育學專家建議,針對小學階段的孩子,更適合讓他們先學會正確、真實的表達事件和情感,并在此基礎上培養閱讀的興趣和技巧.同時在教學中,根據孩子不同的性格、不同年齡段、不同的理解程度來提供適合個體的教學方案.而公校老師往往需要管理上百個學生,能分攤到每個學生身上的時間和精力都相對較少,想要清楚了解每個孩子的學度和性格特點也會面臨困難.在此情況下,專注一對一教學的課外輔導機構就成為了不少學生和家長的選擇.
想實現因材施教的目標,就意味著課外輔導機構的老師需要快速了解屏幕對面的學生,并與學生在較短時間內建立起信任紐帶,除了在學生的學度上及時給予鼓勵外,還需要給予他們心理上的支持.這就對課外輔導機構的資質提出了較高的要求.輔導班依托百年交大優勢,堅持"交大教研沉淀,五步授課"理念,并獨創了"五位一體"陪伴式教學,嚴選清、北、復、交、浙等經驗豐富的,可以讓學生足不出戶即可享受優質教學服務.