速邦水下工程公司專(zhuān)業(yè)從事水下工程項(xiàng)目：水下切割拆除、繩鋸切割混凝土、橋梁，市政管道清淤清污工程，水下電焊焊接，水下錄像攝像，水下堵漏加固、沉井制作下沉、沉井工程，模袋加工、批發(fā)、銷(xiāo)售，水下模袋混凝土護(hù)坡工程。公司擁有專(zhuān)業(yè)的施工隊(duì)伍，技術(shù)力量雄厚，公司所有潛水員都具有上海打撈局頒發(fā)的潛水員證書(shū)。公司服務(wù)于：江、河、湖、海、水庫(kù)等水下工程作業(yè)。公司業(yè)績(jī)遍布江、浙、滬、皖等全國(guó)各地，具有良好的企業(yè)形象和強(qiáng)勁的企業(yè)優(yōu)勢(shì)，完成水下工程各項(xiàng)緊急任務(wù)，公司擁有一流的技術(shù)設(shè)備，為做好優(yōu)良的工程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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水下切割操作方法；
起割點(diǎn)的操作
一般情況下，水下切割過(guò)程多從被切割工件的邊緣開(kāi)始，向中間切割，直至切斷；但有時(shí)受結(jié)構(gòu)特點(diǎn)或環(huán)境所限，需從中間開(kāi)始切割。從工件邊緣開(kāi)始切割時(shí)，首先將割條端部觸及工件邊緣，并垂直于切割面，使割條內(nèi)孔騎到工件邊緣棱線(xiàn)上，然后送電起弧。最好采用接觸法引弧，開(kāi)始時(shí)最好不要移動(dòng)割條，待工件邊緣形成凹形口后再慢慢向中間移動(dòng)，開(kāi)始正常切割；也可在邊緣附近（離邊緣線(xiàn)的距離不超過(guò)10mm）引弧，引弧后迅速向邊緣移動(dòng)，使邊緣口形成凹口，然后再向中間逐步切割。從中間開(kāi)始切割時(shí)，要比從邊緣開(kāi)始切割容易一些。首先將割條端部觸及工件，使之與工件的切割面成80°～85°角，然后采用接觸法或劃擦法引弧。引弧后保持原地不動(dòng)，直至割穿后再開(kāi)始正常切割。
正常切割的基本操作
正常切割是指起始切口形成后的切割過(guò)程，基本操作方法有以下3種：
支撐切割法、維弧切割法、加深切割法。
支撐切割法是指在引弧形成起始切口后，割條傾斜并與切割面保持80°～85°角，利用割條藥皮套筒支撐在工件表面上，割條移動(dòng)過(guò)程中，始終不離開(kāi)工件的電弧-氧切割方法，操作方法如圖5(a)所示。該方法既可自左向右，也可自右向左，還可靠在規(guī)尺上切割，操作方便，效率較高，適用于中、薄板的水下切割。
維弧切割法是指起始切口形成后將割條提起，離開(kāi)工件表面約2～3mm，并與工件保持垂直，然后沿切割線(xiàn)均勻地向前移動(dòng)，始終維持電弧不熄滅，操作方法如圖5(b)所示。該方法適用于厚度在5mm以下薄鋼板的水下切割。由于潛水員在水下保持身體的穩(wěn)定性較困難，故電弧不易保持穩(wěn)定。另外，切割質(zhì)量也略低于支撐切割法，因此實(shí)際應(yīng)用中不大采用維弧切割法。
加深切割法是指在起始切口形成后的切割過(guò)程中，割條不斷伸入割縫中，使割縫不斷加深，直到割穿工件，如此往復(fù)進(jìn)行，最終將工件割開(kāi)。該方法適用于采用支撐切割法一次不易割透的厚板或?qū)影濉２僮鲿r(shí)割條上下移動(dòng)要協(xié)調(diào)均勻，以保持電弧穩(wěn)定燃燒。
各種位置的水下電弧-氧切割技術(shù)
根據(jù)被切割工件或結(jié)構(gòu)在水下的位置，可將水下電弧-氧切割分為平割、立割、橫割及仰割操作技術(shù)。橫割操作是平割及立割操作在橫向被割工件或結(jié)構(gòu)上的運(yùn)用，而仰割操作不宜應(yīng)用于這種位置。
懸空位置的水下切割技術(shù)
水下切割作業(yè)中，許多工件處于懸空位置，如果直接切割，會(huì)給在懸空狀態(tài)下工作的潛水員造成很大的危險(xiǎn)性，切割效率也低。因此，首先應(yīng)使?jié)撍畣T穩(wěn)定住身體，能安裝工作臺(tái)的盡可能安裝，不能安裝工作臺(tái)的可制作一只吊籃，讓潛水員站在吊籃中進(jìn)行切割。另外，也可利用纜繩穩(wěn)定住身體。
對(duì)于懸空位置的切割，應(yīng)十分注意切割順序。對(duì)于一般工件或結(jié)構(gòu)進(jìn)行橫割或立割時(shí)，應(yīng)自上而下逐塊切割。但對(duì)于水平管的切割要嚴(yán)加注意，都要在鋼管的上半周處留一段距離，最后再切割或用吊車(chē)?yán)瓟唷?/strong>
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學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)人們即不生火做飯
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美術(shù)課上，老師教學(xué)生畫(huà)老鼠。 一個(gè)學(xué)生雙手托腮兩眼發(fā)直，老師知道他不會(huì)畫(huà)，就走過(guò)去坐下來(lái)教他。 老師一邊畫(huà)，一邊不時(shí)地看看他是否在認(rèn)真學(xué)。 過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生滿(mǎn)臉委屈地說(shuō)：“老師，您畫(huà)老鼠干嘛老照著我畫(huà)啊！”
