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幼兒的身體正在成長發(fā)育的階段，那么對幼兒園的孩子來說，什么樣的課桌才是最好的呢?除了要滿足常規(guī)的安全、美觀、環(huán)保和實用這幾大基本要素之外，怎樣在細(xì)節(jié)上更好地利用桌子為教育服務(wù)，是我們應(yīng)該關(guān)注的問題。課桌的形狀應(yīng)有廣泛的適用度幼兒園的課桌是多功能的，因其同時兼顧了吃飯、游戲、作畫等多種用途，因此廣泛的適用度，是考慮桌子形狀的一個重要因素。一般來說，方形桌面是適用度最廣的。桌面游戲、作畫、書寫都比較方便。而拼接式桌子，因其具有能靈活搭配和節(jié)省空間的優(yōu)勢，受到廣泛歡迎。它的拼接邊，如果能遵循采用直線原則，除了方便靠墻放，還有拼接兼容度大的優(yōu)勢，那樣會更實用。當(dāng)然，也可以在大輪廓保證是方形的前提下，把桌角做成圓形，這樣可以很好的保證孩子的安全，輕微的變形就豐富和美化了外觀形狀，既符合人體工學(xué)的需要，又有益于孩子們的身體健康成長，也在一定程度上增加了孩子們的好感，提高他們游戲、學(xué)習(xí)的興趣，這是值得提倡的。 課桌顏色的選擇不宜使用鮮艷的顏色太過鮮艷的桌面顏色，對幼兒視力會帶來一定傷害，因此，課桌不應(yīng)使用純度高的鮮艷色，如紅、橙、黃等強(qiáng)刺激的顏色。試想這三色桌面所帶來的強(qiáng)烈躁動感，正是妨礙幼兒持續(xù)注意力和定力的一個因素。當(dāng)我們需要幼兒思考和凝神關(guān)注時，可以通過降低桌面色彩的純度和明度，減弱色彩的躁動感來達(dá)到輔助作用。課桌的桌面應(yīng)光滑平整一個桌面，應(yīng)以一種純色及光滑完整的平面為好，而那些幾個色塊、卡通圖案、中空挖洞或者凹槽之類的設(shè)計，只會分散幼兒的注意力，總而言之，我們必須謹(jǐn)慎的設(shè)計和選擇幼兒課桌，用心去考量各種因素，更好的為教育服務(wù)。
