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10月13日,瀘州合江縣先市鎮新殿小學,校門口堆放著一堆施工用的磚頭,很多小學生把磚頭往學校搬。這個場景被披露后在網絡“瘋傳”,立即引來各方的議論和輿論的關注,也讓新殿小學陷入輿論漩渦。有人認為,讓學生做如此“免費勞力”不恰當活動房屋售貨亭批發價格哪里有賣活動房屋售貨亭活動房屋售貨亭活動房屋售貨亭活動房屋售貨亭;也有人認為活動房屋售貨亭批發價格哪里有賣,讓學生參加義務勞動有必要。昨日,記者前往新殿小學調查,學校表示,“搬磚”一事確有發生,但不是網上所傳的將學生當作“免費勞力”,而是學校開展的一堂勞動實踐課。
網曝
學生當“免費勞力”搬磚
10月13日,一則“學生當‘苦力’義務搬磚”的消息在網絡“瘋傳”。有微博爆料稱:瀘州合江縣先市鎮新殿小學,校門口停了一輛貨車下完磚,現正有很多學生一塊塊的把磚往學校里搬。還配發幾張學生搬磚圖。
這則消息被披露后,立即引起各方爭論,也引起輿論關注。網友“嗯嗯”說:“學生在學校是上課的,不是去當‘免費勞力’的,更何況這是一群小學生,他們正在長身體的時候,如果要參加勞動完全可以用其他勞動代替,搬磚頭是否有點不合時宜,還有如果孩子們在搬磚過程中出了事故誰負責?”
與“嗯嗯”觀點不同,網友“回想昨天”說:“讓學生參加一些適當的體力勞動是有益的。不要上綱上線,妄加指責。試想想,現在的孩子都嬌成什么樣子了!本W友“飛的兩個寶”說:“現在孩子太嬌了,適當進行一點體力勞動沒關系吧。目前我們國家的孩子體能方面明顯差過某些國家!
調查
學生搬磚事件確有發生
小學生當“免費勞力”搬磚活動房屋售貨亭批發價格哪里有賣,此事是否真如網上所傳?昨日下午,記者趕到合江縣先市鎮新殿小學調查。此時,學校已恢復往日平靜,學校門口已沒有磚頭,學生也在正常上課。隨后,記者在學校周圍商鋪進行打聽,幾名居民對“學生搬磚”一事都表示不知情。在繼續采訪時,有居民透露,“學生搬磚”確有發生。
“我的娃娃就搬磚了!睂W校斜對面布料店的老板陳女士說活動房屋售貨亭批發價格哪里有賣,“那天娃娃下午放學回家后,就告訴我老師讓他們搬磚!标惻拷榻B,自己孩子就讀于新殿小學6年級,當天下午學校門口堆著磚頭,隨后老師就組織很多學生來到學校門口把磚頭往學校里搬!按u頭還是有很多哦,學生也搬了好一會兒!
在學校旁邊做生意的一名老板稱:“當天下午學校門口堆了磚頭,也沒見工人把磚頭運進學校!崩习逋跸壬哺械胶芤苫螅骸昂髞砭统鰜砗芏鄬W生和幾名老師,老師就站在旁邊指揮或者看著,學生們就紛紛把磚頭往學校里搬,有的力氣大的男孩子就多拿點,有的力氣小的女孩子就少拿點。”
回應
是一堂勞動實踐課讓學生在實踐中鍛煉感悟
隨后活動房屋售貨亭批發價格哪里有賣,記者來到學校,采訪了該校的后勤主任黃老師,他正是此次活動的組織者活動房屋售貨亭。對網絡所傳的“學生搬磚”一事,他并不否認,但他對網絡所傳的“免費勞力”一說予以否認,并表示沒有把學生當“免費勞力”,而是給學生上一堂勞動實踐課。
黃老師介紹活動房屋售貨亭,學校早已有勞動實踐課的安排,因為平時學生參與勞動機會很少,除了在學校里的正常掃除外,再無其他比較好的勞動機會。此次正好借著這次機會,給學生上一堂勞動實踐課。而且這次活動,也只是五六年級的同學,在活動中老師也參與其中,及時提醒學生注意安全,另外學生搬磚的數量也不多活動房屋售貨亭。
對家長所提出的擔心和輿論上的影響,黃老師表示并沒想到!笆虑按_實沒想到會有人反對,我們也是為了孩子好,讓他們有機會在實踐中鍛煉身體,也在實踐中學習到勞動的意義,畢竟勞動也是教育的一部分!秉S老師說,“如果家長認為這種勞動不恰當,我們以后在類似勞動中會充分考慮,但勞動實踐課我們學校還會堅持下去活動房屋售貨亭批發價格哪里有賣!
爭議
學生“搬磚”有贊有彈
對于“學生搬磚”,怎么看?在采訪中,記者發現持兩種不同觀點,有人支持有人反對。
反對:學生不是“搬運工”
徐女士說:“我的娃娃是來學校讀書、學習的,不是來學校當‘搬運工’的。學校修工程應該讓工人來搬磚,為什么要讓學生來搬磚呢?萬一學生摔倒或出現意外怎么辦?”
支持:參加勞動有必要
在學校對面做副食品生意的曾先生說:“我是挺支持學校的做法的!我們小時候割豬草盎疃課菔芻跬づ⒓鄹衲睦鎘新簟,去上山放羊啊,什么勞動沒做過啊,F在的娃娃就是太‘金貴’了,什么都做不得,摸不得,家長就是太溺愛了。反正我是支持學校的做法,我的娃娃現在讀初中,從小我就要求他幫家里做家務,比如自己洗衣服、做飯什么的,這至少讓他學會很多生活技能!
家長何先生對此事也是支持態度。他說:“我覺得此事沒有什么啊,娃娃做點力所能及的勞動也是有好處的,讓他們鍛煉了身體活動房屋售貨亭,也讓他們在勞動領悟知識,在勞動中體會生活的不易!焙蜗壬說,“不過話說回來,搬磚好像是有點不合適,學校完全可以換種方式,讓學生參與勞動,比如清理‘牛皮癬’,方式有很多!
親,你怎么看?
“學生搬磚”是學校的一堂勞動實踐課。對于這件事情的爭論似乎應該結束了,但對于勞動教育的討論,卻不應該結束。對于相關事件,你怎么看?對于現在的學生該不該進行類似的勞動教育?應該怎樣進行既切合學生實際,又能起到教育目的的勞動實踐課……我們要思考的問題,還有很多。