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天津有去過邁格森少兒英語培訓(xùn)的嗎？效果怎么樣。教師提醒家長教給孩子學(xué)習(xí)英語的時候最缺的是英語的語言環(huán)境。有關(guān)英語的節(jié)目、圖書、交流機(jī)會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。
天津有去過邁格森少兒英語培訓(xùn)的嗎？效果怎么樣。溫馨提示：家長如需咨詢，可直撥下方400全國免費(fèi)電話，聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機(jī)號，與咨詢老師直接通話，搶先預(yù)約免費(fèi)試聽課體驗(yàn)名額！祝孩子學(xué)得開心，家長放心！以下電話僅接待青少兒英語課程咨詢，恕不接待成人英語、商務(wù)合作、求職、投訴等事宜。謝謝！
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邁格森依托新東方多年英語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合國際先進(jìn)教育資源為中國4-17歲青少年提供個性化學(xué)習(xí)解決方案和一站式英語學(xué)習(xí)平臺。
天津有去過邁格森少兒英語培訓(xùn)的嗎？效果怎么樣。影響中國兒童英語誦讀困難的原因探析：關(guān)于英語誦讀困難，國內(nèi)、國際一些專家、學(xué)者作了一些研究。其中，被人們廣泛接受的一種觀點(diǎn)是，英語誦讀困難主要?dú)w因于在聲音信息的表現(xiàn)、存儲和處理過程中存在根本缺陷。在實(shí)踐中，我們以我們的研究成果作為理論指導(dǎo)，巧妙地應(yīng)用到教學(xué)中去，不僅克服了學(xué)生的英語誦讀困難，而且創(chuàng)造了更好的教學(xué)方法。
英語是世界上應(yīng)用最廣泛的一門語言。如今，越來越多的中國家長讓其子女盡早地接觸并學(xué)習(xí)英語。在眾多的幼兒園里，雙語教學(xué)往往會成為幼兒園的品牌。但對于那些根本不認(rèn)識英文字母的孩子們來說，他們或多或少在學(xué)習(xí)英語過程中都會出現(xiàn)誦讀困難(即英語發(fā)音、拼讀和背誦的困難)。在把英語作為外語的每一個國家里，這是經(jīng)常出現(xiàn)的問胚。
關(guān)于誦讀困難，國內(nèi)、國際一些專家、學(xué)者作了一些研究。其中，被人們廣泛接受的一種觀點(diǎn)是，誦讀困難主要?dú)w因于在聲音信息的表現(xiàn)、存儲和處理過程中存在根本缺陷(an underlying deficit concerning the representation， storage and processing of information about speech sounds，typically referred to as phonological processing)顯然，Snowling把誦讀困難歸在了語言學(xué)中語音學(xué)的范疇Stuart Rosen和Eva Manganan在l999年的Speech，Hearing and Language：Work in Progress，Volume 11中發(fā)表了The Relationship between Speech and Nonspeech Auditory Processing in Children with Dyslexia一文，也從語音學(xué)的角度去分析了誦讀困難。另外，國際專家們對誦讀困難的分析是在以英語作為母語的前提下進(jìn)行的。還有一些專家把誦讀困難的對象放在了有生理缺陷的兒童身上，像耳聾的兒童，比如英國倫敦大學(xué)語音語言學(xué)系教授Valerie Hazan對此問題就作過研究。我國國內(nèi)更多的專家、學(xué)者關(guān)注的是如何教幼兒英語、如何給孩子們一個更好的學(xué)英語的環(huán)境、選用何種教材等問題。對于兒童誦讀困難的探討也多局限于有聽力障礙的兒童身上。因此，對于英語作為外語學(xué)習(xí)的正常兒童所面臨的誦讀困難的研究就顯得尤為重要。
